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增加和谐、合作共事的重要之点。当然,这种团结不是无原则的一团和气, 任意迁就的勉强统一,这种和谐更不是庸俗不堪的哥们义气,明哲保身的和 稀泥。
但是,在同级领导之间确有许多并非事关原则的问题。在这些问题上也 常会发生矛盾,出现摩擦,甚至顶牛。这就需要领导者宽宏大量,以忍让精
神来对待和处理问题。对工作,要大事清楚,小事糊涂。对他人,要虚怀若 谷,豁达大度,柔中有刚,刚中有柔。别人拍板的问题不要硬性更改,即使
错了也不要粗暴否定,而应采取得体办法柔性补救。千万不能从个人恩怨出
发,借机整人。即使是在误解很深,对立情绪相当严重的情况下,也要以大 局为重,合作共事。容人之短,取人之长。对自己要有自尊心,但不能盛气
凌人,孤芳自赏,瞧不起别人。坚定信心,但不能自以为是,过于固执己见。 对于一些意外的伤害,只要不是故意的,就不必太“较真儿”。别人说了自
己的坏话,背后议论了几句,也不要当真。有时,有人给出了难题,故意“将” 自己的“军”,也不要看得太过分,权且把它当作锻炼自己的机会。至于对
其他成员的工作方法、性格特征、兴趣爱好,更不能简单地予以否定,觉得 这也看不惯,那也看不惯,只要不涉及工作中的大是大非和个人品质问题,
就要在心理上予以最大限度的认可,行为与之协调适应,避免造成相互间的 对立或者是分裂。古人曰:“能下人者,其志必高,其所致必远。”许多事
例都说明,忍让是达到大度的重要条件。因为只有忍让,才不会激化矛盾; 只有自己心境平和,思维沉静有序,才能打动别人的心,使矛盾得到稳妥的
解决。忍让是不做蠢事的要素。”“小不忍则乱大谋”,就是说的这个道理。 领导者不仅要做到小忍小让,而且在必要时还要做到大忍大让。
(3)要坦诚、理解和支持 同级领导的各个成员,在开展工作的时候,由于诸方面的原因,难免会
发生一些误解和分歧,影响着相互之间的关系。如何解决这种经常遇到的症 结,防止矛盾的进一步扩大,这就要求同级领导的各成员能够自觉地做到以
诚相见,推心置腹。
根据有关调查,同级领导中各成员不协调的重要因素之一,就是相互之 间缺乏理解。而坦诚则是通过自我表露为他人提供理解的条件,是理解的一
把钥匙。而彼此之间增加了理解,关系也就会愈加融洽,工作也就会互相支 持。同级领导之间如果不能做到互相理解和尊重,在一些问题的看法和处理
上就可能会发生矛盾,积少成多,久而久之就可能产生冲突。同级领导之间 固然有一定的分工,超越权限、互相干涉当然是不对的。但分工与协作往往
是很难分开。没有分工,就谈不上协作,反之,没有协作,分工也不会落到 实处。这是现代化大生产条件下工作职能结构的一个显著特点。如果以分工
为理由不在工作上互相帮助,特别是在困难之时伸出友谊和支援之手,相互 之间就会缺乏凝聚力,不可能建立起真正的友谊,也就谈不到什么理解、尊
重和信任,彼此的隔阂就可能加深。当其他成员工作中遇到了困难,或是遇 到了挫折时,不能认为与己无关,袖手旁观,置之不理。其实,支持别人的
工作,也就等于帮助了自己。不帮助别人的人,就不会得到别人的支持。同 级领导之间最忌互不服气,互相嫉妒,以至相互拆台。有的领导在某些方面
可能强一些,但也不能因此而生出骄傲心理,须知:寸有所长,尺有所短。 如果同级之间老是你不服我,我看不上你,互不尊重互不支持,工作就没有 做好的希望。
(4)正确对待反对者 同级领导中,一个人的意见、所作所为、言谈举止等,总会得到一些人
的拥护,同时也可能遇到一些人的反对。支持自己,未必说明自己英明正确, 反对自己,也未必意味着自己所作所为是一团糟或者表明反对者的完全错
误。这里要靠实践来验证。问题是,就一般人的感情来说,对支持自己的人 似乎感情更为贴近一些,而对反对自己的人好像不大顺眼。特别是自己的正
确意见或做法,不为他人所理解而遭受到意外的反对时,往往表现得更为突 出,耿耿于怀几成常事。这时,最容易“一面倒”,或亲近、或疏远,界限
分明。作为一个领导干部,在同级领导的这种态度面前,若无坦荡之胸襟, 豁达之气度,容人之风格,便会丧失处理的公心,而以个人好恶取代之。
(5)正确看待功与过 领导班子的成员发生矛盾的一个重要诱因,有时是在对待功过问题上产
生和爆发的。有的成员自我要求不严,喜欢推过揽功,当然其它成员就有意 见了。班子成员要发扬风格,在工作面前抢着去干,在荣誉面前相互谦让。
要有推功揽过的精神。副手主动为“一把手”分担责任,“一把手”主动为 副手承担责任,相互支持,相互合作,相互谅解,这样才能同舟共济,同心 同德。
六、最完善最科学的效率提高分析法 加班、赶工、冗长开会??,爆炸性的 21 世纪企业全方位的竞争,岂能
等你慢慢地以土法炼钢,然后继续面对资源的浪费,老是失败的计划,还有 依然无法提升的生产力而摇头叹息?这时该是你抛弃旧法,抢上开往经营新
世纪列车的时刻。“高效率管理”就是你的车票。 现提供你一套全新的武器,当今国际最完善最科学的效率提高分析法。
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从调查个人的业务开始
要掌握办公室中工作的实态,首先就从调查个人的业务开始。这个方法 不但最踏实,也可说是不会落伍的。这也是除了每个人都要掌握自己的业务
外,还要连接上下、左右的关系,一起掌握全体实态的方法。
除这个方法之外,还有一个连结机能单位的方法。比如说,由订单到生 产、出货、收款,或由下订单到验收到付款等,掌握公司中这种连续流程的
实态,而在这流程当中掌握有改善和提高效率余地的方法。
但是,掌握工作所有的流程虽然不错,但想要统一在部门单位或个人单 位上来进行,必须要清查出个人的业务后,再汇集到部门去才行。特别是为
了能充分运用个人的能力,或者在部门单位能产生效果,则清点个人的业务 是有绝对的必要。
从机能的流程来看时,其弱点在于即使流程是有效率的结构,却很难看 出部门单位的改善和提高效率的效果。由这个意义看来,要全数清查公司的
工作,以清查并分析每一个人的工作内容是最确实,也是最有效率的方法。
业务内容记录表样列
业务单位 发生次数·件数 所需时间
大编 中
分号 分
类 类
小 业务内容(详细记录)
分 类
换
1
日 月 期 年 件 算 月
换 问题点·改善意见
算 年
将工作内容记录下来
要清查每个人的业务,首先就要每个人将自己的工作,以自动自发且又 能观察到的行动开始。何谓能观察到的行动呢?一般而言,就是将自己所做
的工作内容记录下来。
在记录自己的工作时,因为有些工作是以数人分担后再集合起来的,所 以要统一记录工作的单位,这就叫做业务体系。一般可分类为 3~4 个阶段,
如例图所示,用大分类、中分类、小分类来表示,就是用这小分类的单位来
清查出业务的。 当然啦!有关任何一个部门共同所发生的业务(比如说审核、预算、总
务等),也同样必须统一业务的单位。 以这个设定的业务单位为基础,每个人将自己的工作内容记录在业务内
容记录表上(参照上表)。记录下来并不是目的所在,而是要根据记录的内 容来清查自己的工作,找出改善和提高率点,才是此方法最主要的目的。而
且,如果不是为自己而记录的话,大家就不会认真了。若靠某人帮你调查, 要某人帮你记录,内容就会变得马虎、敷衍了事。
在业务体系的单位中,尽可能不使工作落后而详细地把它写出来。必要 项目分为“业务单位名”、“业务内容”、“次数、件数”、“需要时间”
与“有关的意见”等五项。其他的再应需要而附加上去。
为了使每个人能自动地去改善自己的工作,所以最好分发每人一份为改 善个人工作的“查验表格”,一方面查验自己所写下的每一项业务,一方面 找出改善点。
有关业务内容记录表,“非定型业务”与“主管业务”的记录方法,很 容易成为问题所在。
关于“主管业务”,也可以和负责人用同一种形式来记录,只是还需要 确定。身为主管,对于记录内容里的分类的业务单位,要负什么样的任务呢?
尤其是有的主管很排斥记录自己的业务内容,那就另当别论了。
业务简化检核表
●不能不做吗? 报告书等)吗?
●目的明确吗? ●不能减少抄写吗?
●真有提升效果吗? ●不能减少盖章吗?
●不能改变做法吗? ●不能减少经手人员吗?
●不能简化过程吗?
●有无尚未使用的表格? ●不能更简化吗?
●不能减少次数吗(每日、 ●不能更集中处理吗? 周、月)? ●不能自我服务(倒茶水
●分类或项目不能简化吗? 等)吗?
●不能减少张数(票据、 ●不能减少影印吗?
●不能减少记录吗? ●横向分工是否重复?
●不能减少人员的离席吗 ●能否以更短的时间完成?
(为何离席)? ●是否浪费时间(原因为何)?
●文件传递是否快速? ●不能减少会议吗?
●人员的动作是否敏捷? ●不能减少与会人员吗?
●不能减少保存的资料吗? ●不能缩短开会时间吗?
●不能更标准化吗? ●计划是否无用?
●不可有计划地工作吗?
●资料的取得是否容易? ●不能机械化吗?
●时机是否合适? ●负责人适合吗?
●最基本的任务为何? ●不能外包吗?
●联络或传达是否有误? ●不能部分化吗?
●是否遵守约定? ●能否提高工作效率?
●是否浪费经费? ●不能抽空做吗?
●不能缩短电话时间吗? ●不能更制度化、标准化吗?
●过失是否改正? ●不能以简单的管理大幅缩
●是否游刃有余? 短时间吗?
●工作平衡吗? ●责任是否划分不清?
●工作重点为何? ●一切是否配合经营方针?
●纵向分工是否重复? ●有无不受现状约束的奇想?
由第三者根据面谈进行分析
主管或专业工作人员在分析个人业务时,经常会以个人的业务内容记录 表来进行面谈。
第三者根据面谈来进行分析时,这个业务内容记录表是必备的资料。接 受面谈的一方可以根据记录下来的资料,很容易整理出一年中自己的工作,
并加以说明。而进行面谈的一方,也可以事先阅读这份记录表,而很容易地 听了说明以后提出质问。
一般面谈都是一对一进行的,在此最重要的,首先就是要清楚地了解对 方的工作内容,才可以找出对方的缺失,以提供对方有关方面的重点意见。
所以希望对方充分表达意见是很重要的,也可以在对方的意见中找出一些线 索。
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