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重生之与你共缠绵-梦完自然醒-第35章

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  上帝可真是太偏心啦!把这双小猪蹄子全亲遍了,连指甲盖都没放过!沈意意浑忘这双脚现在属于自己,心中狂嫉妒了一阵。

  然后又站起来夸张地学外八走路,把程爸程妈逗着哈哈笑。

  “那你觉和做模特好还是做设计师好?”程爸边笑边逗她。

  “当然是设计师啦!”

  “为什么?”程爸觉得更有趣了,女孩子不都喜欢当模特儿的吗?

  沈意意“切”了一声:“老爸不是我说你,你年纪这么大还这么没思想!做模特有什么好?要被人家摆布来摆布去,就跟做演员似的,做演员哪有做导演好?!做模特当然也没有做设计师好啦!可以按自己设计的特色挑选模特儿指挥模特儿,多有瘾!你没看时装秀最后都是一群模特儿众星捧月地簇拥着设计师款款走出来啊?”

  然后指挥着程爸象模特一样跟在自己后面,再做大牌设计师志得意满状走将起来,把程爸程妈笑得半死。

  程爸还笑:“下次走台要把你妈也一起叫上,以壮场势。”

  “噢,那姨妈呢?姨妈也不能放过啊。”沈意意补充。

  程爸程妈一想象那个从小在农村长大,满脸质朴的保姆上台走秀的样子,忍不住又是一阵哈哈大笑。

  程爸程妈一边笑还一边欣慰这孩子挺有头脑挺有思想的。

  沈意意很愿意每天都这样把程爸程妈哄得开开心心。

  十三岁的沈意意如今没有别的乐趣,也只能学艺傍身了。亦舒就说过,搞男女之情最费时费力,结果还未必讨好,如果把那时间精力拿来学习或工作,怕不早已学业有成事业有为了。

  这话沈意意深以为是,但是,再加上可是,这么简单的道理很少有人会不懂,那为什么大家还偏偏愿意浪费心神搞男女之情呢?

  关于这个,读了弗洛伊德,才知道人家弗大师早就做过解释,人类最极致的快乐就是性 爱,因此,由性 爱而衍生的爱情也好、奸 情也罢,同样叫人趋之若鹜。所以,我们明知不可为而为之,那是我们身上的动物本性在作怪!虽然这是弗大师的意思没错,但是却是翻译成沈意意语的弗氏语录。

  弗大师还英明地指出,所谓的工作、学习等等也可以给我们带来满足,但是,请注意,那是“次满足”,知道吧?那种快乐与满足,那都是“次”滴。

  沈意意现在没办法有“最”满足也只好将就那“次”满足了。

  初一下学期的第一次语文单元考卷发下来时,沈意意和莫亦凡小盆友自然而然地又开始上演好戏,在充分保护己方分数的基础上极尽所能地打探敌情。

  良久,各自未果。小样儿!沈意意用眼刀飞向莫亦凡,然后昂然转头,做无所谓状。不bird他,就不信他一会儿不双手奉上!

  果然,莫小盆友没多久就竖了白旗,自觉自愿地推了推沈意意的胳膊,把整张卷子作为丧权辱国的条约递交过来。

  沈意意貌似不屑,心实喜之,慢慢接过后并不看成绩而是先翻到作文处,莫小盆友的作文一般都是相当喜人,相当取乐滴。

  这一次,作文题目是“我的理想”,沈意意一看作文第一句“我的理想是……”不出意外地裂开了嘴……

42 早恋

  摘录莫亦凡小盆友《我的理想》:

  “我的理想,是当一名驯鸟师(呆鸟终于找到组织)。可以天天和可爱的鸟类作伴,学会它们的语言,和它们说话,看着它们自由飞翔……(有童真,可爱滴小莫莫!)

  “我的理想,如果不能当驯鸟师,那就驯养海豚或者当个驯兽师也可以……(小莫莫,你准备下半身,不对,下半生和动物杠上啦?还不如去当人猿泰山算了!)

  “我觉得动物们是那么可爱,为什么有些人会虐待动物,没有一点同情心。为什么有些人会残杀动物,就为了剥它们的皮做衣服,吃它们的翅。原来,有时候人比动物更不可理解……”(鼓掌鼓掌!鲜花鲜花!小莫莫,不光有爱心,写滴作文还有深度!)

  沈意意再往下看,惊住鸟:“我最大的理想,就是和程苏一起做驯鸟师……”(八要啊,八要啊,俺八要和你做呆鸟侠侣啊啊啊啊!想起自己若是和莫小盆友双手叉腰,四根胳膊上各停呆鸟一只,算一算总共六只,真是悲从中来……你就不能带着我干点别的呀?!哀嚎ing)

  “因为和程苏在一起玩本来就很开心,如果一起做我喜欢做的事(还好还好;你没说做 爱 做的事,冷汗),那一定会更加开心!”(你只管你开心,你也得想想我开心不开心呀,莫小爷,你就饶了我吧!)

  慢着!沈意意突然惊出一身冷汗,饿——滴——神!这是考卷!完鸟完鸟,莫小爷,你说你还真不是少一根筋,你是少了N根筋啊!如今你这么写不就等于向林老师汇报了咱俩有奸 情?!

  可是我不是你嫂子吗?!莫小猪,你让我当你嫂子,然后你带你嫂子一起去驯鸟?我要真当了你嫂子我不上床驯你哥哥那只鸟我和你去驯鸟?!你有没有搞错啊?!

  沈意意以手扶额,莫小猪,真是看了你滴文,就如杨贵妃泡温泉——没侍儿扶起我也娇无力呀!

  无力之下的沈意意居然被莫小盆友的无厘头逗得闷笑了起来,心里下意识地唱起了儿歌:“小鸟在前面带路,风儿吹向我们,我们象小鸟一样,来到花园里,来到草地上……”

  什么是童真,莫小盆友这样的就是真正的童真!可爱滴小莫莫!沈意意转头看了看莫亦凡,他正在嘻嘻的笑,根本没有一点死到临头的自觉。

  你死定了,我也跟着死定了!沈意意看着他摇了摇头:如炬如电的林老师是不会放过我们滴!我们俩就等着执手相看泪眼吧。

  其实,莫亦凡这么哈程苏不是没有道理的。

  重生后的沈意意抱着接受新事物的观念,既然是小孩,就要多干点小孩该干的事。沈意意毕竟是大人,玩起来鬼主意多,指挥莫亦凡搞这打那,两人在一起时,溜冰、滑板、自行车无一不玩,赛车、坨罗也可以折腾半天,反而是小女生的玩意她一样也不喜欢,因为和自己小时候都差不多嘛,倒是小男生的玩意以前没玩过,现在玩玩觉得还挺有趣。

  看片子两人也一样有共同语言,从《柯南》到《变形金钢》到《哈利波特》再到《多啦A梦》,通通有兴趣。看片时莫亦凡喜欢问她想当谁,她反正想当破坏金刚和伏地魔,莫亦凡小盆友啧啧不已:“你都分不清好人坏人。”

  莫小盆友,我不是分不清好人坏人,我是根本没有是非观!

  “当坏人有什么不好,非但法力超强,好人拿他没办法,而且又不用理会什么规则,想干啥就干啥,随心所欲,要多爽有多爽。”沈意意陈述理由。

  “可是最后总是会被消灭的。”莫亦凡可不想死。

  “笨,你看这些剧,续集一集一集地拍,这些大坏蛋哪有那么快死掉,他们死了好人不是都没事干了?!电影电视也没啥拍的了,钱也没得赚了。”沈意意伶牙俐齿,“这些拍电影电视的人才最坏,留着坏人不死好骗我们的钱!”

  “是这样啊?”莫亦凡似懂非懂,再想想,又觉得程苏说得有道理,她怎么懂这么多啊?更加佩服不已。

  二十九岁的沈意意每每看那些帝王剧,都感慨不已,大臣们哪个忠哪个奸你以为皇帝不知道啊?他心里可跟明镜儿似的,可是他得留着你们双方权力制衡啊,一方迅速败走,另一方岂不是就可为所欲为,伤及皇权?这是什么?这就是政治。

  办公室政治也莫不如此,举一反三,没什么想不通的。

  到最后,又有谁是彻底的好,谁是彻底的奸?

  以前沈意意每每看梁X生书里的大侠之流,陈规陋矩一大堆,装B装得让人恨不能上去大抽他三百个耳光,真是特别伤身,于是不看。看金庸时她又最讨厌郭靖,本来就笨得够可以的了,还死样怪气的假正经,迂腐得要死,这也不对,那又不行(虽然很难考据,但是沈意意类推此人肯定连上个床都是一二三四,没啥姿势,只此一次,再无二次……总之一点鸟意思都没有)。真不能想象黄蓉这么一个小邪门能和他过一辈子,怪不得黄蓉到了《神雕侠侣》就变成一死鱼眼珠子,要多讨厌有多讨厌,还真不是一家人,不进一家门。

  如果让沈意意和郭靖那种人做夫妻,倒不如叫她一掌拍向自己天灵盖,搞个自行了断来得痛快。所以黄蓉配郭靖还真是奇了怪了,难道金大爷他老人家和鸡鸡网滴的姐妹们一样,也喜欢YY?

  以此类推,沈意意自觉自愿地从来没把自己往好人归,最多也只能混上个亦正亦邪。

  沈意意没有猜错,林老师当然不可能放过莫亦凡和程苏。

  不过,段数高明的林老师可没有直接找他俩谈话,而是找来了双方的单位领导——莫正杰和程少南。

  被林老师同时约见的莫正杰和程少南应邀于次日下班后准时出席学校会见,双方甫一见面,心里还打了个突,为什么是我们俩啊?我们滴孩儿咋啦?互相打了招呼后分头坐下。

  两位老总象学生一样等待林老师批评指正。

  林老师已经把莫亦凡小盆友的大作《我的理想》复印了两份。等他们坐定后,就把大作分发下去让他们先奇文共赏一番。

  两位领导一头雾水,只好先拜读佳作,作文上并未署名,但是莫正杰一下子就鉴定出了是大儿子的真迹。莫正杰一个字一个字往下看,想知道儿子究竟说出了什么惊天地泣老师的宏论,以至于自己被专门请来谈话,可是一路读下来并没发现有何不妥,直到最后一段——我最大的理想,就是和程苏一起当驯鸟师……原来如此!

  程少南比莫正杰还奇怪,因为这明显也不是程苏的笔迹,再转念一想——把我和莫正杰叫来,难道是莫家儿子的作文?叫我来看什么?一目十行往下、往下、往下……终于恍然大悟!

  两人抬头互相傻看半晌,忍不住微笑,转向林老师,等着她说重点。

  林老师看他们都大概明白了今天来的目的,这才清了清嗓子:“莫亦凡和程苏都是好孩子,不但学习好,表现也不错,这一点是要先肯定的。”
  那两位闻弦歌而知雅意,等待着林老师的“但”书。

  不出意外地——“但是,最近,我看他们关系好得,好象有点超越了同学之间的正常友好关系……”林老师皱着眉头,语气顿了顿,眼光在两位家长身上扫了一遍,加强下效果,再接下去,“喏,这篇作文刚才两位家长也都看过了,虽然还谈不上早恋,但是也应该要引起重视了。”

  两位家长又对看了一下,怎么重视?无解,同时转向林老师。

  “噢,是这样的,听说你们两家春节时一起去新加坡渡假?”林老师的疑问句等待肯定。

  两位家长同时点头。

  “你们双方家长是朋友,对吧?”林老师疑问式肯定句。

  两人对看后点头。

  “怪不得,两个小孩课余时间也比较有机会呆在一起……”

  那又怎样?两人听候林老师示下。

  “我觉得吧,就目前这种情况,两个小孩少在一起玩会比较好一点……”�
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