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报告错误 务虚笔记-第29章
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鹫庋保跬芽对兜卣咀攀对兜乜此芫茫厮怠叭梦易约海寐穑咳梦易约海梦易约焊恪 保缓笤谀腥俗屏业哪抗庀拢ǹ约海涑梢桓鑫拚谖扪诘呐恕！叭梦易约焊恪保饩浠坝涝恫煌蹦钦蠓杩竦谋泶锝崾螅锻Ｖ梗粝吕吹氖钦饩浠啊Ｓ涝读粝吕吹模撬约焊四悖恍囊灰獾馗悖乔榫埃湍巧簟Ｋ悖阋茁业娜思湓谥芪Т碜劢恢露赖牡厍蛟谟钪嬷屑拍匦鞘焙颍蚰愠ǹ市砟愦ザザ囊磺忻孛埽纹灸憬胨晃耷９遥ハ嘣诙苑饺康拿孛苤蟹判拇蟮ǖ睾粑⒉炜础⒅苡魏统┫搿Ｔ谀悄戏降陌沤妒飨拢律蛘呦赣辏谀亲挥谐婷挥蟹缟哪戏降耐ピ豪铮叭梦易约焊恪保钦饩浠埃淮斡忠淮问鼓腥诵朔堋⒏卸⒖褚昂颓舾匚逗陀啦豢萁叩囊懒怠！ 「盖缀湍盖卓甲霭！ ∷且丛煲恢智八从械男问剑布渌从械男问剑饨缢蝗莸淖杂傻乃咚岛颓闾靡磺泻叩幕ú荻伎乓员慊氐奖靖檬粲谒堑拿览龅奈恢谩！ ∧蔷褪撬骼耍钪栈故且乩吹脑虬桑俊 ∧蔷褪撬残碇懒怂穆俾洌沼诓凰担故蔷人乩吹脑虬桑俊 ∧腥嗽谂缬浚嗽诹魈省！ ∠囊梗且贫纷掠吭侣洹！ 「盖祝湍盖祝谧霭！ ≌庋氖焙颍惶焯斐ご蟆！ 「盖缀湍盖滋且购芡聿潘堇锏牡乒夂芫煤芫貌畔ā！ 「盖紫肫鹉歉雒蠰的男孩儿，想起自己和他一样年纪的时候，父亲像我一样，为自己庆幸，我们躲开了一道危险的门，我们看见L走了进去。 父亲问母亲：“为什么，性，最要让人感到羞辱？” 母亲睡意已依：“你说什么？哦，是的。” 父亲问：“真的，很奇怪。人，为什么会认为性，是不光彩的呢？最让人感到羞辱的为什么是性而不是别的？为什么不是吃呢？这两件事都是生存所必须的，而且都给人快感，可为什么受到这么不同的看待？” 母亲睁开眼，翻一个身：“哦，睡吧。” “你不觉得这很奇怪吗，嗯？” “是，很奇怪。睡吧。” 父亲问：“女儿，她应该懂得爱情了吧？这样的年龄。喂，你像她这年龄的时候，懂了吗？” “我忘了” “至少，对男孩子，你们开始留意了吧？” “可能吧。可能有一点儿。” “什么感觉？主要是什么样的感觉？” 母亲那边响起鼾声，且渐渐沉重。她年轻时不这样，那时她睡得轻盈优美。 半夜，男人从梦中醒来，依在女人肩头，霎时间有一个异常清晰的灵感：“喂，喂喂，我想是这样，因为那样的时候人最软弱，那是人表达自己软弱的时候。” 母亲睁开眼睛，望着窗外的星空，让父亲弄得睡意全消。 父亲：“表达自己的软弱，即是表达对他人的需要。爱，就是对他人的依赖，对自由和平安的依赖，对依赖的依赖，所以……所以……” 母亲：“所以什么？” 父亲：“所以那是危险的……” 母亲：“危险的？” 父亲：“你不知道他人会不会响应。是响应还是蔑视，你没有把握。” 父亲和母亲，男人和女人，他和她，或者我和你，默无语遥望星空…… 93 因此，模糊的少女T，在诗人L初次失恋的夏天重新分裂为N和O。这最先是因为少女o爱上的是少年WR。 少女O这清晰的恋情，使模糊的少女T暂时消散。 WR跟着母亲从农村来到这座城市，在那所庙院改成的小学里读书，他的第一个朋友就是O。待他高中毕业，闯下大祸，又不得不离开这座城市的时候，我记得他的最后一个朋友，还是O。 很多年后，时代有所变迁，WR从罕为人知的西部边陲回来，我们一起到那座庙院里去过一回。那时，我们的小学已经迁走，往日的寺庙正要恢复。我们在那儿似乎察看我们的童年，看石阶上熟悉的裂缝和残损，看砖墙上是否还有我们刻下的图画，看墙根下的草丛里是否还藏着蛐蛐，看遍每一间殿堂那曾是我们的教室，看看几棵老树，短暂的几十年光阴并不使老树显示变化。每一间教室里都没有了桌椅，空空的，正有几个僧人在筹划。僧人问我们来干嘛，从哪儿来。我们说，我们在这儿的每一间屋子里都上过课。一位老和尚笑着点头，说“希望你们以后还来”，其他几个和尚看样子年纪都不超过我们。 “你是在每一间里都上过课吗？” “每一间。你呢？” 在不同的时间里，我们曾在同一个空间里读同样的书，在相同的时间里，我们在不同的空间里想近似的事。时间或者空间的问题罢了。印象与此无关，不受时空的妨碍，我现在总能看见，在那所小学里我与WR同窗就读。如果这样，我又想起那个可怕得让人不解的孩子，当然他也就与WR同班。那时，夏天过去了很久，庙院湿润的土地上被风刮得蒙上一层细土，太阳照进教室的门槛，温暖明亮的一线在深秋季节令人珍视。他来了，男孩儿WR站在门外的太阳里。向教室里看。有人说：“看，一个农村来的孩子”。一看便知他来自农村，衣裤都是黑色土布缝的，身体非常强健。老师进来，对全班同学说：“从今我们又多了一个新朋友。”他迈过门槛，进来，站着。老师说：“告诉大家你的名字。”他说了他的名字，声音很大，口音南腔北调，引起一片哄笑。老师领他到一个空位子上坐下，那位子正与小姑娘o相邻。我记得小姑娘O没有笑，或者也笑了。但又忍住，变成对WR欢迎似的微笑。0柔声细气地告诉WR应该把书包放在哪儿，把铅笔盒放在哪儿，把铅笔盒放在课桌前沿正中，把课本放在桌子有边。 “老师让你把书打开，你再把它拿过来打开，”小姑娘0对他说。 “好了，”小姑没O说，“现在就这样，把手背到身后去。” “你叫什么？”男孩儿WR问，声音依旧很大。 O回答他，声音很轻。 有人发出一声怪笑。我知道，肯定是那个可怕的孩子。随即有人附和他。 “是谁？谁这么没礼貌？”老师问，严肃地看着整个教室。 O看看WR一付替别人向他道歉的眼神。 那个季节，也许老白皮松上的松脂已经硬了，那个可怕的孩子不能把松脂抹在WR头发上，不能用对付我的方法来试验WR的实力了。也许是这样，因为松脂硬了。总之那个可怕的孩子选择了另一种方法。他先是发现WR的口音是个弱点，下了课，老师刚走出教室，他就怪腔怪调地学着WR的口音叫WR的名字。WR以为这是友好，问他：“你叫什么？”可怕的孩子不回答，继续变换着腔调喊WR的名字。通过谐音使他的名字有另外的意思，有侮辱人的意思。于是全班的男生都这样叫起来，高声笑着叫来叫去。我也喊他，笑他，我确实觉得好玩，我喊他笑他的时候心里有一丝阴冷的东西掠过又使我同情他，但我不能停止，我不愿意从大家中间被孤立出去。WR没弄懂其中意味，不吭声，看着大伙，觉得很奇怪：真有那么好笑吗？也许真那么好笑，WR有点儿惭愧，偶尔尴尬地笑笑，不知该说什么。 小姑娘O站出来，站在WR身边，冲所有的男生喊：“干什么你们，干什么你们欺负新同学！” 我，和其他好几个男生都不出声了。WR有点儿懂了，盯着那个可怕的孩子看。上课铃响了。 放学时，大家走在路上，那个可怕的孩子忽然把WR和O的名字一起喊，并且说：“嘿，他们俩是一对儿呀。”所有的男生又都兴奋起来，跟着他喊。“他们俩要结婚啦！”“他们俩亲过嘴啦！”WR走过去，走到那个可怕的孩子面前，看了他一会儿，然后非常简单，一拳把他打倒在地。可怕的孩子坐在地上镇定地看着WR。但这一回他碰上的不是我，是WR。WR也看着他，问他：“你再说不说了？”可怕的孩子站起来，狠狠地盯着WR。但是仍然非常简单，WR又是一拳把他打倒。这是可怕的孩子没想到的，他站起来，有那么一会儿显得有些慌。WR揪住他不让他走：“我问你听见了吗，你以后再说不说了？”可怕的孩子也有着非凡的意志，他不回答，而且他有着不同寻常的心计，他知道打不过WR所以他不还手，他要赢得舆论的同情，他扭过头去看着大伙，这样，既是对WR的拒斥，又是在说“你们大家都看见了吧”。又是一拳。又是一拳。可怕的孩子坐在地上不起来，又恢复了镇定，他要为明天的告状赢得充分的证据。所有的男孩子都惊得站在原地不动。那个可怕的不可思议的孩子，现在我想起当时的情景我还是不能相信他只是个孩子。我非常害怕，为WR，也为自己。小姑娘O和几个女孩子走来，把WR拉开了。可怕的孩子还是赢了，他没有屈服，这使得其他的孩子对他又钦佩又畏惧，而且他没有还手，他赢得了舆论并且手中握有一份必然的胜诉。 WR仍然掉进了被孤立的陷阱，他一个人走回家去。可怕的孩子在大家中间，男孩子们跟着他走，在他周围，我也在，我们跟着他走，像是要把他护送回家的样子。最后他说：“明早上学谁来找我？咱们一块儿走。”明天，好几个孩子都会来的，跟他一块去上学，肯定。 有很多天，我和那个可怕的孩子在一起，在大家中间，远远地望着被孤立的WR。没有人跟他一起玩，他觉得很奇怪，但他好像不大在意。他刚刚来到这座庙院，一切都很新奇，他玩了双杠玩攀登架，独自玩得挺开心。他有时望着我们，并且注意地看那个可怕的孩子。可能就在这时候，小姑娘O成了他的朋友，他在这座城市里的第一个朋友。他从小姑娘O那儿借来很多书，课间时坐在窗台上，一本又一本看得入迷。他竟然认识那么多字，看书的速度就像大人。 “你真的每一个字都看了吗？”老师问WR。 “都看了，老师。” “看懂了？” “有些地方不太懂。” “谁教给你这么多字的呢？” “我妈。” 94 “那，你爸爸呢？”小姑娘o问。 这是星期天，在O家，在那座漂亮的房子里。 “我也不知道，”男孩儿WR说。 “你没见过他？” “没见过。也许我没有爸爸。” O的母亲走过这儿，停下。 “我想，也许有的人有爸爸，有的人压根儿就没有爸爸。” O的母亲弯下腰来看WR，问：“谁跟你这么说的？” “就像有的人有弟弟，有的人没有弟弟，有的人有两个弟弟，还有姐姐妹妹哥哥，有的人只有母亲。” O的母亲忍俊不禁，开始喜欢这个男孩儿，心中无限怜爱。 小姑娘O抬头看她的母亲：“他说得好像不对，是吧妈妈？” o的母亲，脸上的笑容消失。 WR说：“我是我妈生的，跟别人无关。” O的母亲说：“我想一定是你妈妈这么告诉你的吧？” “您怎么知道？” “哦，你不是说只有妈妈吗？”O的母亲摸摸WR的头，叹一口气，走开。 这是WR第一次走进那座梦幻般美丽的房子。小姑娘O披散着头发，又喊又笑像个小疯子，男孩儿WR的到来让她欣喜异常。�
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