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塔木德智慧全书-第3章

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  “啊,看呀,吉姆,”爱丽丝说,“那是格拉汉!我们去听他讲演吧,这可能蛮有意思呢。”
  吉姆想迁就她,就走了过去。但刚坐下不久,他就变得十分烦躁不安。他觉得格拉汉似乎是在直接对他讲话,良心使吉姆感到不安了。格拉汉的论点是:“如果一个人获得了整个世界,却失去了他的灵魂,这对他有什么好处呢?”
  接着格拉汉又说:“这儿有一个人,他听到这些话时,受到良心的谴责,他想要离开他的老路,却未做出决定。但这将是他最后的机会。”
  他的最后的机会?对吉姆说来,这个说法叫他吃惊。这位教士的意思是什么呢?
  吉姆想知道正在发生的事,为什么他总想哭呢?他突然对妻子说:“我们走罢,爱丽丝。”爱丽丝顺从地走向一边,但吉姆抓住她的一只胳膊,把她的身子转过来。
  “不,亲爱的,”他说,“走这边……”
  几年后,吉姆完全改变了他的生活。他在洛杉矶发表了一次演说,讲了他的经历,特别是他下决心的那天的情况。那天他被通知飞往圣·路易士城去执行一次窃听任务。“我决不到圣·路易士去,”他说,“我发现了勇气。”
  如果你对你所做的错事感到由衷的惭愧和忏悔,就要勇敢地迈出改悔的第一步,立即开始纠正每一个错误。但是要注意:不要让内疚的情绪过分困扰你。


一个人的心态好比琴弦


  一个人的心态好比琴弦
  《塔木德》说:“不要自贬身价,以免别人看轻。”
  曾经有过一场被视为破烂拍卖会的拍卖。拍卖商走到一把小提琴旁——一把看起来非常旧、
  非常破、样子磨损得非常厉害的小提琴。拍卖商拿起小提琴,播了一下琴弦,结果发出的声
  音跑调了,难听得要命。他看着这把又旧又脏的小提琴,皱着眉头、毫无热情地开始出价,
  10美元,没人接手。他把价格降到5元,还是没有反应。他继续降价,一直降到05元。他
  说:“05元,只有05元。我知道它值不了多少钱,可只要花5毛钱就能把它拿走!”
  就在这时,一位头发花白、留着长长的白胡子的老头走到前面来,问他能否看看这把琴。他
  拿出手绢,把灰尘和脏痕从琴上擦去。他慢慢拨动着琴弦,一丝不苟地给每一根弦调音。然
  后他把这只破旧的小提琴放到下巴上,开始演奏。
  从这把琴上奏出的音乐是现场许多人听过的最美的音乐。美妙的乐曲和旋律从这把破旧的小
  提琴上流淌出来。
  拍卖商又问起价是多少。一个人说100元,另一个人说200元,然后价格就一直上升,直到最
  后以1000元成交。
  为什么有人肯花1000元买了一把破旧的、曾经5毛钱都没人买的小提琴?因为它已经被调准
  了音,能够弹出优美的乐曲。
  犹太人认为,一个人也像一把小提琴,你的心态好比琴弦,调整好了心态,别人就不会轻视
  你的价值。
  要抓住一个主要目标
  《塔木德》说:“在仔细权衡利弊得失之前,不可采取盲目的行动。”这句话对犹太人
  的影响非常之大,聪明的犹太人都懂得“放长线钓大鱼”的道理。
  以色列情报机构首脑摩沙迪的高级间谍伊莱·科恩秘密地打入了叙利亚的情报机构,担任了
  顾问要职,能够获取叙利亚的许多军事机密。
  有一次,科恩获悉老牌纳粹分子费朗茨·拉德马赫尔匿藏在叙利亚。由于在战时,纳粹德国
  丧心病狂地灭绝犹太民族,因此,战后由犹太民族为主体的以色列以追捕逃脱的纳粹分子为
  己任,而且取得了很大的成果。费朗茨是个残害了600万犹太人的刽子手,是个久捕不获的
  漏网分子,如果抓获了这个纳粹分子,将能大大振奋以色列国民的精神和官兵的士气。
  科恩立即将这个情报发给摩沙迪,建议由他就近将这个纳粹刽子手除掉。这个建议确实有着
  巨大的吸引力,但是摩迪沙却下令给科恩:“切勿行动,请放弃这个目标!”
  个中原因只有摩迪沙自己清楚,因为除掉了费朗茨,势必要暴露科恩的身份,而当时,中东
  形势非常紧张,科恩的主要任务是搜集叙利亚的军事情报。费朗茨虽然罪恶滔天,但现在对
  以色列已经构不成任何威胁,而叙利亚正虎视眈眈地准备和以色列进行战争。两者相比,摩
  迪沙当然宁可牺牲一个次要目标,而要抓住一个主要目标。科恩接到了总部的指令,心犹不
  甘,所以再次请示:“让我给那个纳粹分子寄一枚炸弹去,恐吓他一下。”
  摩迪沙仍旧指示:“切勿行动,请放弃这个目标!”
  科恩终于明白了总部的意图,专心致志地搜集叙利亚的备战情报,他发现在戈兰高地,叙军
  正在修筑强大的工事,就把这个情报发给了总部。
  不久,第三次中东战争爆发了,以色列根据科恩提供的情报很快攻占了戈兰高地,从而使以
  色列在第三次中东战争中大获全胜。当然,科恩从此在叙利亚也无法存身了,不过,这还是
  非常值得的。
  


不为没把握的事情而等待


  不为没把握的事情而等待
  《塔木德》说:“仅仅知道等待和忍耐,不是真正的聪明。”
  尽管犹太民族最善于等待和忍耐,但他们的等待和忍耐是有原则的。他们最善于计算,如果
  认为某生意确实有利可图,他们就会耐着性子静候时机;但是,犹太商人从来不做没把握的
  事情,一旦他们发现某生意不合算时,即使是投资再大,也要想方设法收拾败局,不用说三
  年,哪怕是半年也不会继续等待,他们会断然放弃“赚大钱的机会”。
  犹太人在某项投资决定后,一般会制定投资一个月后、两个月后和三个月后三套计划。
  一个月后,即使发现实际情况与事前预测有相当的出入,他们也丝毫不会感到吃惊,仍会一
  个劲地追加资本;两个月后,实际情况仍不大理想,便进一步追加资本;第三个月后,若情
  况仍与计划不符,而又没有确切的事实证明将来会发生好转,那犹太人会毅然决定放弃这桩
  事业。所谓放弃这桩事业,也就是放弃迄今为止全部投入的资金和人力,甘心认赔。即使这
  样,他们也不会唉声叹气,尽管生意不尽人意,但也比在一堆烂摊子中大伤脑筋、进退两难
  要强得多,而且是及时悬崖勒马,否则情况也许会更糟。犹太人这种适可而止、见到大势不
  妙便掉头的做法,正是受了《塔木德》的影响,也和他们自己民族的经历是分不开的。
  犹太民族曾忍受了2000多年的迫害和苦难,培养起顽强的毅力和耐力,之所以超过三个月便
  不
  愿忍耐,正是其在生意中精明的体现。这就启发我们:在商场中要学会随机应变,否则只能
  导致失败。
  另一方面,聪明的犹太人还懂得:不能总是等待更大的利益。下面的这个故事就是对这一智
  慧的生动诠释。
  一天,靠炒卖股票发家的犹太巨富列宛,看着他8岁的儿子在院子里捕雀。
  捕雀的工具很简单,是一只不大的网子,边沿是用铁丝圈成的,整个网子呈圆形,用木棍
  支起一端。木棍上系着一根长长的绳子,孩子在立起的圆网下撒完米粒后,就牵着绳子躲在
  屋内。
  不一会儿,就飞来几只雀儿,孩子数了数,竟有10只之多!它们大概是饿久了,很快就有8
  只雀儿走进了网子底下。列宛示意孩子可以拉绳子了,但孩子没有,他悄悄告诉列宛,他要
  等那两只进去再拉,再等等吧。
  等了一会儿,那两只非但没进去,反而走出来4只。列宛再次示意孩子快拉,但孩子却说,
  别忙,再有一只走进去就拉绳子。
  可是接着,又有3只雀儿走了出来。列宛对他说,如果现在拉绳子还能套住1只玩儿。但孩
  子好像对失去的好运不甘心,他说,总该有些要回去吧,再等等吧。
  终于,连最后1只雀儿也吃饱走出去了。孩子很伤心。
  列宛抚摸着孩子的头,慈爱地教训道:
  “欲望无穷无尽,而机会却稍纵即逝,很多时候,为了得到更多而一味等待,不采取果断
  的行动,不但不能满足我们的欲望,反而会让我们把原先拥有的东西也失去。”


对孩子具有一种带有神圣感的情感


  对孩子具有一种带有神圣感的情感
  《塔木德》中有一句极为睿智的格言:“人类有三个朋友:小孩、财富、善行。”
  这里的人类当然应当理解为犹太民族。这句格言告诉我们的是犹太民族的三个根本关注点:小孩是民族的肉体存在,善行是民族的精神存在,财富是民族的现实存在。
  对于以“文化”立“族”的犹太人来说,善行及其背后的价值与信仰,是民族最高意义的存在,无此,即无犹太民族。但是,这种精神存在要成为每一历史时刻的现实存在而不沦为历史遗迹,必须与民族的肉体存在同在。而财富不仅代表着维系犹太民族精神存在和肉体存在的必要条件,还是犹太民族的肉体存在借以证明其精神存在之不朽的根本证据。所以,最终说来,犹太民族的这三种存在是在孩子身上实现“三位一体”的。从这层意义上,我们不难明白,犹太人何以会对孩子具有这样一种带有崇高感、神圣感的情感。
  犹太人的一则典故是这样说的:
  当初,上帝要把“十诫”授予犹太民族时,曾要求犹太人做出保,他们必能守护律法。于是,犹太人首先以最早的伟大祖先,如亚伯拉罕、以撒、雅各等名字起誓,一定守护十诫。
  然而,上帝认为不够。
  犹太人又以他们日后所能获得的一切财富起誓。
  上帝还是认为不够。
  犹太人又以所有犹太人所生的哲人的名字起誓。
  上帝仍嫌不够。
  最后,犹太人说,一定会把“十诫”传给孩子,并以孩子起誓。
  这时,上帝终于说道:“好!”
  这样的寓言只有一个长时期在血与火的急流中跋涉而随时会遇到灭顶之灾的民族才构思得出来。只有当一个民族清晰地意识到,自己的未来和一切希望都寄托在孩子身上时,才会给孩子带上这样一轮光环,使孩子几近于神圣。
  从这样一种“孩子神圣”观念出发,犹太人的家庭成了名副其实的“孩子的王国”。
  当孩子还在母亲的子宫里的时候,就已受到全家的特殊照顾。犹太人有一条规矩,孕妇应当享受特殊待遇,必须让她吃得好。在贫穷人家,甚至宁可大家挨饿,也不能让孕妇饿着。
  孩子一出生,就成了家庭的中心。用《塔木德》的话来说:“一岁是国王:大家集合起来,像服侍国王一样哄他,取悦他。”


坚持学习才不会在人生之途迷失


  坚持学习才不会在人生之途迷失
  《塔木德》说:“对于犹太人,学习是一生的课题。”
  70多年前,有一个
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