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老师和领导们要座谈，周涵惠和杨景行也有资格旁听！杨景行恭喜了周涵惠，还自豪是个见证者。
周涵惠嘻嘻乐，看桌子上的水果问：“你吃不吃香蕉？”
杨景行拿了两根，陪周涵惠吃，也不想想自己多大年纪了。
尚浦的校长先欢迎音乐学院的副院长，李教授等人，然后就祝贺周涵惠，并预祝杨景行。
虽然周涵惠才是功臣，可杨景行成了代表。校长说像杨景行这样有理想的尚浦学子，在认真负责的胡以晴的带领帮助下，从初中或者高中开始就能接受音乐学院的名师的指导，感受音乐学院的氛围，是一件非常非常好的事，是成功的教育模式。
而且，尚浦相比一般的学校，有更好的环境和条件，而尚浦的学生也有更好的基础，尤其是经济基础。现在学音乐，经济基础是少不了。
音乐学院的副院长也讲话，就是说尚浦这好那好，音乐方向的学生素质甚至不比学院附中的差。不过他就能举出两个例子，一个周涵惠，还一个是几年前的一个学生，现在还在音乐学院铜管系。杨景行嘛，言之过早。
领导边说话，旁边还有人拍照。
李迎珍也讲话，说尚浦在学生的兴趣培养方面确实做的很好，而且对学生的兴趣学习也提供了很好的条件。比如杨景行，能够每天练琴，而且到那么晚，这是音乐学院也难以做到的。
李迎珍还表扬胡以晴：“胡老师善于发现学生的长处，而且对学生用心负责，附中附小的老师都少有像她这样尽心尽力的。学生要全面发展，要实现自己真正的理想，就是需要这样的老师。”
胡以晴的耳朵都红了，看着桌面不敢抬头。可尚浦的校长听的很高兴，叫道：“小胡，你也说两句。”
“啊……”胡以晴抬头，犹豫了一下又站了起来，双手扣着桌子边缘，看看领导前辈们，看看杨景行，好不容易开口：“我要谢谢学校领导对我的信任，谢谢李教授……我会努力做好我的工作。”然后慢慢坐下［小说网·。。］，表示自己的话讲完了，继续看着桌面。
杨景行真是尊师重道，居然轻轻鼓掌。这惹得其他人一阵轻笑，胡以晴却恼火的瞪了他一眼。这一群人，胡以晴就镇得住杨景行了。
终于开完了会，一群人又像听公开课一样跟着李迎珍和杨景行去了琴房。不知道是杨景行真的有很大进步还是李迎珍顾及他的脸皮，他没遭到批评，还有些许表扬。
李迎珍对众人评价杨景行：“他最大的优点就是同样的错误不会犯第二次，学习能力很强。”
杨景行讨好：“是老师教得好。”
李迎珍后来又给杨景行打了电话，重新布置了一下练习任务，选了599里一些相对难点的条目。
第十七章 电话传琴
杨景行一下午都没上课，晚自习的时候，陶萌给他把老师布置的任务说了一下，还有笔记也大方共享。
杨景行谢谢，问：“你换香水了？”
陶萌皱眉：“没有啊……我没用！”
杨景行不信：“别骗我了，这个好闻，清新自然，我喜欢。”
陶萌两条眉毛拧到一块去了，转头不理杨景行，笔帽在桌面上磨得嘎吱响。这个矛盾持续十好几分钟，以陶萌找杨景行讨论题目为终结。
就这样，杨景行每天过得很充实，到星期六早上了又去市里上课。他还给老师们都带了甜点蛋糕，胡以晴和张楚佳当然很喜欢，但是李迎珍就没巴结上。
张楚佳边吃糕点边听杨景行弹小曲，高兴的说：“你就这样，去参加选秀是没问题了。”
杨景行问：“那我过考察期了吧？”
张楚佳笑：“差得远！”
胡以晴问张楚佳：“李教授今天会来吗？”
“会吧。”张楚佳点点头，打击杨景行：“放心吧，现在我教你绰绰有余了！”
午饭是三个人一起吃，杨景行请客。周末每到吃饭的时候他就得拿着手机忙一阵，和刘苗夏雪发短信。两个姑娘从知道他在学钢琴开始就很激动，又着急没办法观摩参与。今天刘苗想出办法来，要杨景行通过电话弹給她们听，为这事还专门去和夏雪集合了。
后来刘苗的电话都打过来了，杨景行只得解释：“现在在吃饭，你听，这么吵……对，就在附近……我哪有时间去看美女……下午我去听课，没法弹，说了还在向小朋友学习……嘿嘿，我听见了，你们在吃什么……好好好，晚上，回学校就给你们打电话。”
看杨景行挂了电话还眉开眼笑的，张楚佳讯问：“女朋友？”
“不是。”杨景行摇头，“好朋友。”
张楚佳嘿嘿得如同讥笑：“想听你弹琴？”
胡以晴也问：“是家里的朋友？”
张楚佳还鼓励杨景行：“别怕，应该拿得出手了。”
下午还去附小上课，杨景行还是旁听，又发了几次短信。课间休息的时候，张楚佳就让杨景行现在就给他的好朋友打电话弹琴，了了这桩心愿算了。
杨景行还不好意思，想等晚上回尚浦了再说。张楚佳就不高兴起来，对胡以晴：“喏！”
胡以晴呵呵，不发表意见。
张楚佳威胁起杨景行来：“你还没过考察期呢，别得罪我！”
杨景行只得妥协，给夏雪打电话，让俩姑娘高兴起来。
杨景行说：“有免提吗？你按免提……我的没有……我放钢琴上……没带耳机，我声音调大点！”
俩姑娘搞了好一阵，终于是把免提弄好，杨景行听见刘苗大声音叫：“能不能听见我们说话？”
“听见了，我开始弹了啊……《致爱丽丝》，我就会这个。”这几天练得多。
胡以晴看杨景行把手机放在琴上面，就过去帮他拿着，感觉会有助接收声音。张楚佳也走近，看能不能听见电话那头的声音，对杨景行说：“叫你开始呢！”
杨景行搓了搓手，酝酿了几秒钟才开始。他看着键盘，弹得很认真，又像是很放松的在娱乐。虽然都是面无表情，但是不同于之前练习的时候。
第一段的A小调还没结束，张楚佳就和胡以晴交换眼神了。转到C大调后，张楚佳歪了下脑袋，瞪向杨景行。到F大调，张楚佳眉头皱了一下，张了一下口，但没说出什么。胡以晴拿着手机，没有规律的微微上下左右画圈圈，像是在伴奏。
曲子要结束的时候，李迎珍轻手轻脚走进教室几步，但是没惊动杨景行。三个学琴的小朋友也没跟老师问好，都在听杨景行这个大插班生演奏。
一曲结束后，杨景行不好意思的嘿嘿一下，从胡以晴手里拿过手机，问：“听得清楚吗……谢谢……当然是我弹的……什么时候骗过你们……谢谢雪雪……哈哈……教授来了，我先挂了啊……”
杨景行向李迎珍问好：“李教授，您辛苦了。”
李迎珍看着杨景行问：“给谁打的电话？”
“朋友。”
张楚佳补充：“女生朋友！”怎么语气满是讥讽。
李迎珍点点头，看着杨景行说：“刚刚主题弹得不错，就是那种亲切的感觉。你看，交替分解和弦要注意对比，要有左右手交流的感觉。C大调要明朗一些，可以快一点，你弹得太缠绵了，尤其F大调……但是后来的和弦要稳重一些，可以严肃一点，不要那么浮躁，不然整体就缺乏对比，缺少感情波动。”李迎珍也不考虑这些要求对杨景行来说是不是太高了。
张楚佳则讥笑杨景行：“唉，考试的时候也要把你的好朋友带上才行了。”
胡以晴提醒杨景行：“刚刚是弹得好很多。”
李迎珍坐下，叫杨景行：“就保持刚刚这种情绪，再弹一遍。”
张楚佳嘿嘿问杨景行：“还要不要打电话？”
杨景行当然不。
李迎珍今天似乎换战略了，在杨景行弹这一遍时经常性的点头称赞：“对，就是这样……温柔，一定要温柔……好的，别太慢……注意是关系大调，好的……这里要快一点，拉多米拉多米这样，渐强，对的……三连音要热烈，稍微差了点……这个下行半音阶要注意，很多人过度不好……温柔，要非常温柔，对，要十分优美。”
杨景行弹完后，李迎珍用力一拍巴掌，带着笑大声说：“是不是，对不对，要有感情，多好！”
杨景行挺不好意思的。
张楚佳指着杨景行：“叫你打电话没错吧，晚饭你请。”然后串谋胡以晴：“还去豆捞坊。”再向给李迎珍告状，说杨景行上午弹得都很一般，可一给女生打电话就变了样。说着说着张楚佳都气愤起来了，惊呼：“好奇葩啊！”
李迎珍却很严肃的警告杨景行：“不要有了一点点进步就得意忘形，你才入门，才刚开始。”学钢琴的人那么多，百分之九十以上的人都被无法逾越的瓶颈折磨到放弃。有时候，一个句子练了几百几千遍，也还是找不到丝毫的进步，真的会让人心灰意冷。就算杨景行现在看起来是个天才，谁知道以后呢。起跑迅捷不等于耐力强啊。
接下来，杨景行就被李迎珍带去办公室上小课。李迎珍说胡以晴要是忙的话就可以离开了，胡以晴没有，听课比杨景行还认真。
李迎珍检查了杨景行的599练习情况，表扬了杨景行的手指有不错的跑动性，没再像以前那样靠手臂手腕不停的按了。音阶半音阶什么的也基本入门了。
李迎珍又拿来车尔尼，找了277；835里的一些条目让杨景行练习，用了一个多小时就宣布杨景行的这一难度级别算基本通过了。
但是，练习曲不是目的。就像游泳运动员也会跑步一样，跑步只是为了游泳服务。练习曲也只是为了音乐服务。所以李迎珍叮嘱杨景行永远不要停止对基础的练习。
李迎珍让杨景行开始弹奏曲子的时候，张楚佳已经给下面的孩子们上完课，跑上来看热闹。听杨景行弹完《牧童短笛》后，她乐了：“不打电话不行啊！”
李迎珍也很不满意，质问杨景行：“你刚刚的灵性呢？”
胡以晴有点心虚的解释：“这个他还没练过。”
也是哦，李迎珍就叫张楚佳来弹，她在旁边给杨景行讲一下要点，各段落应该注意的感情啊什么的。
到底是研究生了，这样小儿科的曲子张楚佳是信手拈来，边弹还边看杨景行，尤其在那些欢快的节奏上。真的挺没风度，你跟一个刚学琴半个月的人炫耀什么。
然后杨景行再弹一遍，李迎珍还是不满意：“你只是在模仿……在下面弹的时候，我能感觉到你自己理解和感情，演奏其实也是一个再创造的过程，如果都是千篇一律，这个世界就只需要留声机了。”
又被批评了，杨景行得加紧练习。可感情这东西不是光靠练就能出来的吗，好几遍后，杨景行的弹奏几乎就是张楚佳的翻版了，可李迎珍还是没找到听《致爱丽丝》的那种喜悦，但是也不能怎么批评杨景行了。
接下来又是基础练习，开始预习849了。李迎珍选了一些有针对性的条目让杨景行先弹，然后她再指出不足，当然也有少数地方满意，要杨景行保持。
这课就一直这么上，到六点的时候李迎珍接到电话了才吃惊：“这么晚了……你们别管我了，我和学生一起吃。”谈后问杨景行：“你们之前说去哪里吃饭的？”
于是今天的晚饭四个人一起吃。李迎珍的车是辆白色丰田，她让张楚佳开，她自己好和杨景行说话。没谈钢琴，就问杨景行有无兄弟姐妹啊，父母是干什么的之类的家常。
在饭店坐下后，张楚佳说要点好菜，还提醒杨景行：“我�