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趣的童年是不幸的，愿社会不再重复拔苗助长的悲剧！〃这些话当然不是蒋方舟真心的想法，但她不想跟那些人争辩，她给他们想要的答案。蒋方舟说：〃我现在已经可以用慈祥和悲悯的眼神来看待试卷了。〃
还是《龙樱》，那里面最让蒋方舟有所感触的，并不仅仅是教给她如何考试，而且是教给她为什么考试。一面鼓励学生考东京大学，一面说〃只有傻瓜和丑八怪才去考东京大学〃。那为什么还要考呢？因为〃这就是规则，规则是为了让头脑好的人过得舒服而设计的，巧妙地骗过头脑不好的人。聪明的人要想巧妙地利用和摆脱这个规则，就必须驾驭这个规则。〃
这样，蒋方舟还是得参加高考，出了九本书也得写高考作文！尽管蒋方舟现在还没到高考，却已写了多篇高考作文了。从初中时起，每年高考之后，作文题目一公布，就有报刊邀请蒋方舟写高考作文。她写过《孩子是自己的好》《三心二意有多好》等，并不为得高分，只是凑个奇趣。哪一年没有人请她写了，她还很纳闷：〃怎么了？我被遗忘了？其实我会写。〃这不，今年一个下午写了湖北和成都两地的高考作文呢！蒋方舟的考场作文写得很好，最少扣一分，最多也没有扣过5分。因为蒋方舟的文风，讲究一个俏皮活泼，尽管跟考试作文大风格大相径庭，老师们看在文笔好的份上，也不好意思屈才了。不过她说自己不是最好的。因为有一些同学更会煽情，更会唯美，更会排比，更会写〃仰首是春，俯首是秋〃之类的骈句。蒋方舟说：〃没什么了不起，都是雕虫小技，花拳绣腿。〃写作功力强的人，是不会被考试作文难倒的。蒋方舟说：〃就像用降龙十八掌去打一个看门的糟老头一样。〃
学语文当然离不开大量的阅读，不过，蒋方舟读书的次序是颠倒的，先读艰深的，后读浅近的，她九岁就开始看《百年孤独》和《生命中不能承受之轻》。影像阅读（就是看电影）的次序，也差不多，她小学时，专门看独立电影和艺术片。卖影碟的人一看到她就很高兴，因为积压了很久卖不出去的影碟都有买主了。十三岁时，她看完了《二十四史》的大部分，浏览了诸子百家，看完了《金刚经》。从这之后，她忽然对于〃读书品味〃没有虚荣的坚守了，开始补看儿童书、动画片，比如《金田一少年杀人事件》、亦舒和琼瑶、金庸和古龙、甚至一些很粗糙的言情小说。这是不是有点像西毒走火入魔了？
◇欢◇迎访◇问◇110114◇
第4节：赠品书内文（4）
数学学习小秘芨
蒋方舟觉得很对不起数学老师，因为数学老师教得很好，说话又很风趣，对蒋方舟非常关心，经常提问蒋方舟：〃蒋主席（蒋方舟现任中国少年作家学会主席），这个问题你来回答一下。〃但是〃蒋主席〃自己很不争气，数学才50多分。分文理班之后，蒋方舟发誓要把数学赶上来。数学老师周珂是年轻的女老师，蒋方舟觉得数学老师很漂亮。蒋方舟总是觉得自己的老师好看，男的很帅，女的漂亮。她在电视上看到明星，经常说：〃这个人很像我们老师，那个人很像我们老师。〃〃我们老师长得很像美少女战士。〃〃我们老师长得像强尼·德普。〃有一阵还替老师操心：〃我们老师带我们都带丑了，要赶紧结婚，再不赶紧结婚，就嫁不掉了。〃周老师的漂亮居然成了蒋方舟学好数学的理由。她不能让周老师〃徒有其表〃啊。
于是蒋方舟开始〃蛮干〃起来：立体几何她起初学得不太好，就去网上下载了一套训练题，托人打印出来；打印的人送来题目，她叫苦不迭。原来这套题目，整整600页。她说：〃每天晚自习下了之后，我觉得我的头都不在了。〃周老师对蒋方舟说：〃我看你学数学的样子，很感动。〃蒋方舟很不好意思：〃我最希望自己的努力没有人看见，以为我天天在玩，一点不费力，然后我一鸣惊人。〃
原来学好数学就是靠做题多的呵！
英语学习小秘芨
老舍先生有部小说叫《二马》。其中的〃老马〃先生〃年青的时候在英文学校念过书，英文单字记得真不少，文法的定义也背得飞熟〃，但是考试的时候，永远至多得35分。老马先生不服气，总是〃拿着《英华字典》，把得100分的同学拉到清净地方去：〃来，咱们搞搞！你问咱50个单字，咱问你50个单字，倒得领教领教您这得100分的怎么个高明法！〃把那得100分的英雄撅得干瞪眼，老马先生就哼着歌满足地走了。可见，学英语，如果只是背单词，就会变成〃老马〃这样。
蒋方舟说：〃学外语的方法，太诡异了！一般学生很难摸清门路。〃蒋方舟不仅从来没有〃背〃过单词，而且英语作业也很少做；就算做，也不会化大块的时间。蒋方舟说：〃很多学生学不好外语，是没有建立起基础的语感。英语基本上都是在靠语感做题，你要搞清楚上下文的联系。中学不会考很难很生僻的词，而是考容易弄错的用法，语感很重要。〃
从八九岁起，蒋方舟就时常听英文歌和看原版英文电影，有时也会听一些听力材料。后来几乎成了〃恶习〃，不听英文歌，就无法写作和写作业。有一次坐火车，她的mp3被偷了，觉得整个旅程暗无天日，哭了一路，直到买了一个新的，才算过上正常〃生活〃。她为自己建立了一个不大不小的双语环境，对于培养语感，多少有些帮助。
当然，光听英文歌也不够。考试之前，她会看自己做错的题，登陆本校英语老师卢永平的博客，看上面的题型，常出现的问题，考试的小结，优秀的作文。有时也跟卢老师用邮件交流。
文科综合学习小秘芨
初中时，蒋方舟在一南一北两大报纸《南方都市报》和《新京报》开设了专栏，专门讲解历史。为此，她停掉了所有作业，就是为了读史书。后来，专栏结集成书为《邪童正史》。但是，上高中后，老师却很担心她的历史成绩，因为她的历史思维很不正统。但蒋方舟很快就在历史考试中，取得了班上的第一名。
写专栏，跟考历史，是不同的。考试需要很严谨的思维。蒋方舟平时做历史题，是很慢的。比如说选择题，通常是四选一，她除了选出正确的，也要看其他三个错误的，因为错误的选项，也是重要的知识，只不过故意把年代啊人名啊写错。这样做一题，等于做四题。问答题答完后，她会在旁边另外写一些话，用来分析出题人的用意。
蒋方舟说：〃我没有一天不在研究学习方法。〃学习方法是多如牛毛的东西，不要指望别人提供〃一两个有效的学习方法〃。她不会〃等老师布置作业〃。〃等、老师、布置、作业〃其中的任何一条，对于蒋方舟，都是不存在的。老师很重视培养学生自学的能力，〃布置〃的作业，往往是以〃本〃为单位，不是以〃题〃为单位。而学生自己做的〃作业〃，比老师〃布置〃的多得多。学文科，不要只知道〃背〃，也要重视做题。蒋方舟每个月都去书店购买教辅书，她知道市面上最常见的几十种教辅书的编写特点和优缺点，她安排自己学到哪个阶段，就做哪套教辅书。有的书市面缺货，还会上网买。她的同学们都会根据老师的建议，制定一套适合自己的学习方案。看到哪里有好的教辅书，或者好的网站，大家也会互相推荐，然后根据自身的情况取舍，不会盲目跟风。有位同学的历史一直不太好，蒋方舟给她推荐了一套《能力培养与测试》，人教社编写的，封面跟教材一模一样。这位同学很快在考试时上了90分。
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第5节：赠品书内文（5）
蒋方舟说：〃骗自己或者骗老师的学习方法比如抄作业，赶作业，抄写课文，大声背书等等，只要自己意识到是低效率的，我就绝对不会做。〃从前蒋方舟做一道题，就想翻翻后面的答案，后来发现效率低，就坚决克制了。
蒋方舟过十七岁生日之前，宣布说：〃不要祝我生日快乐哦，不要送我东西哦，不要搞任何惊喜哦。老了老了，搞不动那些玩意儿了。我现在只想搞功课，只要有人送我一套文科综合习题就够了。〃这几句话发在自己的博客上，并没有当真。没过两天，蒋方舟收到一套文科复习题，是神秘人托别人带来的。蒋方舟难以相信自己的生日礼物真的只有习题集，用小刀把习题集拆散了，边边缝缝都查看了一遍，终于确信是习题集，里面没有夹寄任何祝寿的红包，更不存在含有隐秘信息的小纸条。
蒋方舟考试成绩越来越好啦，特别是文综。答得好的题，老师会在给分之余，再添一个〃好〃字。蒋方舟很得意地把试卷给后面的男生看。男生看了一眼，不屑地说：〃考得好也不用叫〃妈〃吧。〃那个〃好〃字，因为潦草，真的很像〃妈〃字。
向状元学习，向状元致敬！
蒋方舟曾经去状元班听课（其实不是班，是讲座性质，同学都可以听）。老师说：〃据我观察，状元有两个特点：一是独来独往，二是喜怒不形于色。〃状元从来不刻意发展和维护与同学的人际关系，但状元的人际关系绝不紧张，所以能保持竞技状态下的心静如水。蒋方舟向状元学习，向状元致敬，和同学的关系都很好，凡认识的，在路上都会微笑打招呼。她说：〃现在不用刻意认识同学，将来到社会上，只要遇到校友，都像遇到失散多年的兄弟姐妹。〃
蒋方舟新书写出来，会先给同学看。同学提出很有见地的意见，蒋方舟说：〃你太专业了。真是患难见真情啊。你都在跟男朋友闹分手，还评论我的书哩。〃
蒋方舟也学起了状元的独来独往。她行走都是一个人，耳朵里听着忧郁情歌走得就慢一些，听着唱RAP的时候就走得快一些。吃饭也是一个人，这一点在别人看来就有些奇怪了。一天中最快乐的时段，就是吃饭时间跟同学交换八卦相互爆料了，这也是最能增进友谊的事情。但她却不愿意和别人一起吃饭。她吃饭迅速而专心，总是吃完了饭才抬头。每当她吃完，而同伴还在把姜丝从饭盒里一根一根地挑出来的时候，她总是异常焦急，便索性一个人吃饭了。到如今，更上一层楼了，边走边吃，从食堂师傅手中接过饭盒的一刹那起，就开始马不停蹄地吃，外人看来还以为旁边有无数个隐形人在和蒋方舟抢饭。因为吃相很丢人，所以更没人敢和蒋方舟走在一起了。
向状元学习还是有成效的。蒋方舟虽然起步很晚，但她很快就赶上来了。她说：〃我原来在很远的地方，根本看不见状元的影子，现在我已经看见这些人的影子了。我可能赶不上他们，但是我完完全全知道他们是怎么弄的了。〃
状元的事迹看多了之后，蒋方舟觉得状元当然是十分优秀的，不过他们普遍在意和非常关心的就是排名：谁超过我了，我超过谁了。一摸、二摸、三摸（摸底考试等的简称）排第几第几和第几。她说：〃我如果不写作，我妈就会要求我考第一，当状元。我到目前为止的人生，会非常地紧张而且不快乐。我很庆幸自己不是靠当状元，而是靠写作长大的。〃
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