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做我们这行的，对这些奇闻异事都特别敏感。一个地方在发生一些蹊跷事情之前，都会有一些前兆。这么说可能太玄了，我们还是从这个事儿的源头说起吧。你知道李道童是什么出身不？ 那刘阿伯见校长摇了摇头，继续说了下去。
那李道童的名字是我给起的，你信不？我知道你不信。在李道童出生之前，我曾经遇到过一个中年人，是在殡仪馆工作的。当时我就看出他身上阴气很重，已经看着有些脱相，这是血光之灾的前兆。我警告过他让他当天不要去上班，或许可以躲过一场灾难。但他不听。为了救人，我还是多管闲事，给了他一道符印纸。但可惜的是，还是出事了。开始我以为是我的符印纸出了问题，自己检讨了好多天，也找不出问题所在。后来去了殡仪馆打听了一下，才知道那天他把符印纸拿去擦屁股了。哎，好良言难劝该死的鬼。可惜了我一片好心。
这个不听话的中年人，就是李道童的爸爸。这也是我后来知道的。我们行内疯传说殡仪馆有不干净的东西跟了这中年人跑掉了，跑到哪里去了，大家都没找到。我当时就想，如果这中年没到处走的话，这东西肯定是跟了他去了他家。我就到他家附近转悠了很多天，并暗地里做法，才发现那脏东西已经依附于一个孩童，躲避灾难。这个孩童就是李道童。
说来也怪，一般的脏东西依附于人，通过做法，可以将其驱走，或者将其消灭。但这个东西依附于李道童这孩子，却不怕做法，逍遥自在。后来我又研究了师傅留下的《法术要略》，才发现确实有这种情况，就是这种东西在宿主降生前寄宿，则会对法式产生一定的免疫力，通常的法式都不起作用。本来想请法力更强的大师摆平这个东西，但又考虑到这东西没多大恶意，除了好色之外，也没什么太多恶行，就作罢。
为了这个孩童的阳寿不受干扰，我就到李道童家借路过之名给他起了这个名字，并做了点小法术，希望可以保他平安。但没想到的是，祸患还是来了。
你说的这祸患就是指我们学校这档子事儿吧？ 校长问。
对。
那你能帮忙解决么？
不能。
为什么？
不是老夫不帮，是老夫帮不上。如果老夫有那个能力，当年就可以将灾难消失于无形了。可惜啊，老夫学艺不精。
那怎么办？总不能看着这么个娃娃把我们学校闹的鸡犬不宁吧。
老夫倒是有个建议，只是有点不太仁义。
什么办法？你倒是说说看。
这老家伙没马上说，站起身，走到窗前探头往外看了看，好像还不放心，又关上了窗子，而后走到校长身边，俯身趴在她耳朵上耳语了一阵子。那校长不断的皱眉。
这样妥当么？我们可要教书育人的，虽然这事儿很蹊跷，可像官场一样的找个借口对孩子这样，那岂不是毁了他一生么？
这也是没办法的办法。如果你继续慈善下去，可能学校会有更多你想不到的事情发生。如果那些家长找到你头上来，或者把你们学校的事情捅到媒体上去，你觉得你还有机会行你的慈善么？
我再考虑考虑吧。
校长闷闷不乐的回到了学校，还没等她把位子坐热，就想起了一阵子的敲门声。她喊了声请进，发现进来的是胡主任。
胡主任，找我有事？
还不是那个高主任的事儿！他挂了。
我还正想问这事儿呢，没想到怕什么来什么。校长突然想起刘阿伯的话，不禁言语道。
校长您已经知道了？胡主任对她的话摸不到着头脑。
噢，不是，我是担心他出事，没想到结果真是这样，真让人难过。你觉得该如何抚慰他的家属？
按照规定办就行。
好吧，那这事儿就交给你去办理了。多给家属说些安慰话，别的咱们也帮不上什么了。
那胡主任接了指示，出去办了。
可校长坐在办公室里，心情久久不能平静。她在盘算，如何收拾这个麻烦角色。想来想去，也不知道该如何下手。她不想做那违背良心和道义的事情，尤其是这么多年的少儿教育的经验告诉她一旦这样做的后果将会怎样。她不想因为自己的决定而毁掉孩子的前程，但自己面临的难题，也必须解决。两难啊！！！
正在她苦苦思索的时候，突然又想到早上出去的时候没有在李道童的班级发现他的身影。这个问题，居然忘了问刘阿伯了。她又赶紧起身前往李道童的班级，一看究竟。
惹祸的巧克力
当她站在李道童班级门外，趴在门窗上向教室里巡视的时候，发现小道童坐在位置上，和其他同学一样，跟着老师大声的朗读，没有发现任何一样。现在从这个角度，根本就无法看出他就是这一连串怪事的始作俑者，尽管他自己不知道这一切的根源。接下来会发生什么事情呢？
校长心里惴惴的，希望什么也不发生，但又期待着发生点儿什么，以验证自己的预言。可是接下来的日子，却让校长失望了。连着两个多月，学校里一直很安静，小道童没有再生出任何离奇的事情来。她悬着的一颗心慢慢的放回肚里。
就在校长以为一切恢复了正常的时候，学校里又发生了一桩怪事，彻底打翻了她的心理天平。
确切的说，时间已经接近期末，各个年级都已经停止了讲授新课程，准备期末考试。期末考试完毕，校长就可以从繁忙的公务中解脱出来一段时间，轻松一下。虽然不见得一点工作没有，尤其是作为一个校长。但起码可以不再为随时可能发生的意外事件担忧了，尤其是这小学教的都是不懂事的孩子。发生任何意外，学校都难逃监护不善的责任。
这事儿如果发生在别的班级，或许校长就没那么紧张了。可事与愿违，怪事不止发生在道童的班级，而且还与道童有关。
这天依旧没课，学生自习。下午第二节课的课间，老师回办公室喝水去了。有一个女娃娃拿出三块巧克力，都是不同口味儿的，摆在桌子上，一时不知道该先吃哪块好，在那嘟囔了半天，也没决定。这时恰好莫非路过，看到好几块巧克力，顺手了拿了一块说岳月圆，给我吃一块吧。那小姑娘看了莫非一眼，很不情愿，但还是嘟着嘴说好吧。
那莫非不管三七二十一，吭哧吭哧几口就给塞到嘴里，大嚼特嚼，那个香甜劲儿就甭提了。莫非大吃的模样，让李道童看了去。他问莫非哪儿弄的，莫非指了指岳月圆。李道童忍不住馋，就走到她身边问她要。
岳月圆说不给，你最喜欢欺负女生了，不给你吃。她说着还撅着小嘴儿。
那我不欺负了还不行吗？ 李道童一时嘴馋，服了软。
你嘴上说，谁知道你还欺负不欺负呢。岳月圆继续说。
对，岳月圆，不给她，她就知道欺负小姑娘。那个姚蕾一边儿挑刺儿道。想必曾经被欺负的场景已经在她幼小的心灵埋下了阴影。
又没问你要，你叽歪啥呀。小道童白了姚蕾一眼，继续对岳月圆说给我一块吧，你看我馋的哈拉子都快流出来了。说着，小道童假装做了一个吸溜口水的动作，逗得岳月圆笑了一下。
那……除非你求求我。岳月圆眼珠子一转，来了个点子。
鬼磕头
求求你，给我一块吧。 李道童赶紧接着说道。
不好，不是这样求的。岳月圆眨巴着眼睛，笑嘻嘻的说。
那怎么求啊？李道童迷茫的看着她。
岳月圆，让他给磕头求你，看他真心的不。那姚蕾在旁边吹风献策道。
嗯？好啊，那你磕头求我吧。岳月圆笑着说。
啊？磕头啊……那…… 李道童想了一下，又看了一眼巧克力，说好吧，可是要磕几个呢？
你给你爸爸磕几个就给岳月圆磕几个吧。那姚蕾十分兴奋，帮腔道。
噢，好吧。李道童心里想，这个姚蕾真坏，但为了那块巧克力，也忍了。可李道童没见过爸爸，所谓的给爸爸磕头，都是对着爸爸的照片磕的，要不是妈妈让他磕，他才不会那么做呢。现在为了一块巧克力，磕就磕吧，也不是什么难事。
想罢，李道童跪倒在地，冲着岳月圆就磕了四个头。
这磕头放在长幼之间的礼仪上，尤其是生者之间，年幼的向年长的磕头，一般磕三次，表示尊敬和祝福；而生者给死去的长辈磕头，一般磕四次，代表祭奠和哀思。平辈之间一般不磕头，表示招呼和尊敬，一般鞠躬或者打千抱拳之类的就可以了。如果平辈之间向年纪略长的叩首的话，单膝跪地即可。 所以习俗上有“人三鬼四”之说。当然也有的人对死去的亲人表达一种永生的意思，也会磕三个头，但对生者，绝没有磕四个头的。人们为什么忌讳对生者四叩，没人知道确切的根源，却一直遵守着。
今天小道童想吃一块巧克力，被人要求磕头，巧合的是，那姚蕾想看小道童的笑话，让他像对着爸爸磕头那样给岳月圆磕头。那姚蕾哪里知道磕头会有那么多讲究，更不知道李道童是个单亲家庭的孩子，爸爸早就回老家了。
这李道童磕了三次下去，那岳月圆也没想着要磕几个，只是笑嘻嘻的看着李道童冲着自己磕头，等磕头完毕就给他巧克力吃。可是当李道童第四个头磕下去的时候，岳月圆脸上的笑容僵住了，并迅速扭曲，成为痛苦的脸谱。
小道童磕好四个头，站起身刚准备向岳月圆要巧克力，突然看见岳月圆歪在一边抽搐起来，不禁吓了一跳，伸出的手也跟着收了回来。
岳……月圆，你……你怎么了？ 小道童一时结巴起来。
岳月圆这一抽搐，班级里顿时炸了锅。好几个胆子大的小朋友凑过来看她是怎么了，还有个小家伙晃了晃岳月圆的胳膊，以为她是开玩笑的，但看她还是抽搐不止，也呆在那儿了。还是那个丁瑞，最有主意了，赶紧拔腿跑出教室去喊老师了。
不多时，老师就赶来了。一看岳月圆在那抽搐，脸色惨白，赶紧打120。不多时，救护车就来了，拉走了岳月圆，老师也跟着去处理相关事宜了。
消息很快就传到了校长那里，她听到这个消息，心里咯噔一下子，一屁股瘫坐在椅子上。过了好久，她才恢复正常的意识程序，拿起电话，拨叫了一个号码。
发给道童的驱逐令
出事了？
你怎么知道？
你不出事的时候从来不会找我。
什么事你知道？
不知道，但大体可以想象。
那个李道童为了一块巧克力，给另外一个女孩子磕头，结果那个孩子抽搐送医院了。依你看，这接下来会发生什么？
人去楼空。
什么意思？
你放下电话就知道了。
那我该怎么办？
我以前告诉过你，看你自己的了。
难道只有这个办法？
有，但来不及，你必须要快。否则还会有更麻烦的事情发生。
一阵子的沉默之后，校长对着电话说了声“好吧，谢谢你”，就挂断了电话。电话挂下去还没五分钟，就又叮铃铃的响起来，惊的校长紧张不已，慌慌张张的拿起电话。
校长，她抢救无效，死了。