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他不是应该就是个很普通的人吗？至于到这样的地步吗？
就在他焦头烂额的时候，手机响了，是万恶的主编。
盯着那手机很久，还是决定去面对。
〃喂，主编吗？〃
手机里的主编笑了一下，〃我知道你心情不好。〃
他很清楚听到的是他的幸灾乐祸，〃怎么会？我高兴得很。〃
高兴？他就是太高兴了，以至于决定今天晚上作法灭了他。
〃那个人是不是很滴水不漏。〃
不，那个人是〃固体〃的，没有可漏的。也就笑了一下，〃詹先生很合作，我们今天谈得很高兴。〃
〃说起来，我认识他已经很久了。〃
很苍茫的语气，带着长辈的担忧，他隐隐地觉得主编的这次采访安排有他的目的。〃那么不知道主编能不能告诉我一些他的事呢？〃
〃呵呵，小亓你不是要写不出吧，都问起我来了。〃
他分明就清楚，还来刺激他，哼！〃我想多点资料也是好的。〃
主编的语气很轻松，究其本质，就是贱，〃他怎么和你说的。〃
〃嗯，那个我的命题、切入点还没有想好，所以。。。。。。不太好说。。。。。。〃
〃关于他自己？〃
顿了一下，认命地回顾，〃他说，他这一生过得很平顺。〃
〃关于舞蹈？〃
再顿，〃他说，他这一生过得很平顺。〃
〃关于事业？〃
〃他说，他这一生过得很平顺。〃
〃关于家庭？〃
〃他说，他这一生过得很平顺。〃
〃关于未来？〃
〃他说，他这一生过得很平顺。〃
主编几乎是笑岔了气，〃小亓，祝贺你啊，你一定会写出一篇很好的报导来的。〃
这样也会写得很好。哼，拒绝发表言论。
〃你也一样啊，你也是没有问出什么来。晓明他。。。。。。〃主编此时的口气带着一点失望，还有些莫名的庆幸，〃小亓，你觉得他是什么样的人。〃
普通人，很普通的人，但现在觉得有点不太像人。〃很平和，却也很积极，没有文艺圈里面那些毛病，说句实在话，我不觉得他像是个舞者。〃
〃你还没有看过他跳的舞，是吗？〃
戳到重点，但是对那些东西他实在是没有兴趣，文艺评论嘛，看书写就是了，反正都是差不多的。〃主编，我想我自己的一个意见，我觉得采访不再活跃的舞者，既不是我们杂志的定位，又不是读者的倾向，为什么要定这个题。〃
〃小亓，我和你说老实话，我认识他的时候，他是个很单纯、土气甚至有点傻的老老实实的孩子，而现在我想知道他的一点近况，却套不出来了。〃
虽然是很正直的声音，却是这很正直的声音告诉他，他这次采访不过是为了他一己的私愿而已。
可以再假公济一点，可以让他觉得再挫败一点，他的采访任务仅仅是出于一个忧心的长辈的莫名其妙的担心。第一万次觉得他当这个记者真是失败。
〃主编。。。。。。〃
〃听我说下去，我不希望这样的一个舞者被们忘记，文艺圈里摆高格调的人太多了，那些人以后会怎么样，说实在话，我们这样俗人也没兴趣管。但是那个孩子不是这样的人，他被人忘记掉对于记得他的人来说都是觉得是有点可惜的事。而且，作为他的长辈，我很想知道，他过得好不好，又不想让他觉得我很烦。〃
于是，他就要来做那个让人觉得很烦的人。
谢谢主编，他完全明白了这个采访任务的重大意义。
〃主编。。。。。。〃
〃我相信你不会轻言放弃的，这我看好你的地方，好好采访他，写的好一点。对了，要好好问问他的感情问题，顺便提醒他一下三十好几的人了，该找个人结婚了。〃
〃主编。。。。。。〃
不轻言放弃？是主编他根本没有给他机会放弃，好不好？
〃他们学校的食堂不是很好，反正我家离他学校也近，要他常过去吃饭，我那口子一直挂念他呢！〃
〃主编。。。。。。〃f
可以了，他是记者，不是复读机，是他去采访别人，不是去告诉别人该干吗的。
。。。。。。
在被絮叨了将近一个钟头后，他终于决定了，直接买凶杀人。
怎么可以有人可以这样，向自己的晚辈为了掩盖自己的啰嗦，就荼毒他的下属，这还有天理吗？
〃记得哦，好好看他的《流云》，很出色的，那孩子真是很有天分的。〃
唉。。。。。。听听这口吻，这哪是一家大文艺评论杂志的主编？分明就是一个劳心的家长，恨不得全天下的人都觉得自己家的孩子最好。记得没错的话，主编也有个六十多岁了，自家的孩子虽说不是社会中的中流砥柱，也是个不错的孩子，怎么不见这么关心他自家的孩子。
唉。。。。。。
看来主编的大限已经到了，决定马上就设个法，让他看不到明天的太阳。
扔开已经关机的手机，算了，都被那老头说到没电了，还这么有致地说下去，该想想哪天离开这没有前途的杂志社了。
无力地躺到了地上，却被咯得不舒服，一摸，是《流云》的VCD。
《流云》。。。。。。
脑海中很清晰的记得那些评论：达到了一个无人可及的地步。。。。。。是古典舞的重新创作。。。。。。典范性的经典作品。。。。。。达到无形的意境。。。。。。从此除此人外再无人可以跳出这样的舞蹈了。。。。。。
摸摸了还有些疼的背，算了，如果这就是天意的话。
好吧，那他看就是了。
3又见得一番别样
再看到詹晓明，还是一样的人，只是已经换了一个场景。
依旧是他等着这位仁兄，而这一次，他看到的詹晓明，一个在练舞的詹晓明，明明是一次都没有看过，却觉得他就是该这样，就是该这样的一个人，或者是一个舞者。
云手、云肩、燕子穿林。。。。。。他不断地重复着最基本的古典舞练习，他居然是个很勤奋的人，会是一个退出舞台许久还是很勤奋的人。像他这样的艺人，有很多都已经发胖地只会操练那些新进的学生，再无什么心情去练习了。
整整三个小时，在乏味地练习后，是他的课程的开始。
进来的学生表情都有些奇怪，像是朝圣的人，带着敬畏和恐惧。
〃出去，再走过。〃
他很轻地说了这么一句。
学生几乎是被吓得弹了回去，相互间议论很久，也不懂老师的意思。颤巍巍地再走了进来，他还是不满意。
〃出去，再走过。〃
在他身上，他看到了一个艺术教育家固有的特质，不喜欢解释，不喜欢说教，在他们的眼中只有对和不对，错了再做，做到对为止。那些只可意会不可言传的东西，令人觉得相当地很无奈。
大约这样来了几遍后，终于有心高气傲的学生发出质问，〃老师，我们走路有什么不对吗？〃
〃自己想。〃他打开音乐，一个人继续练习。
此时的詹晓明，没有那次的采访中的平和，他有些胡涂了，詹晓明原来那个平和、直白、普通人的那个形象在一点点地瓦解，再也捏不出一个具体的模样来。
就这样来了七八遍以后，他叫学生进来，继续教学的进程，直到下课。他收了所有的东西，站定了说道，〃我从一开始就和你们说过，只有在舞台上的时候，你们才是舞者，要控制自己的身体，你们不是舞蹈的木偶，你们是一个个活生生的人，走路是走路，跳舞是跳舞。〃
很是詹晓明式的话，简单、随性，深想下去，似乎又有很大一层意思在里面，却也说不出什么深刻的哲理来。
忽然想起西方评论的一句话，东方的艺术，看着简单，细想又深邃，却是朴素到了玄妙。再看那人，才觉得西方人到底是把东方艺术给妖魔化了，他就不相信詹晓明是个神仙人物，死得不信。根本就是他为难学生想出的奇招怪法来的。
看到学生讷讷地点过头，应已是习惯了他这样的教法，不发一言继续去练习了。
他走到他眼前，挠着头，有些不好意思地说，〃有些无聊吧。〃
茫然然地摇头，突然想到他这个样子和他的学生真是有些相象，立刻摆出他成熟圆滑的一面。〃这也是我的工作，您可以给我机会来观察您的生活，实在是太宠幸了。〃
〃是这样吗？哦。。。。。。〃
唉，这个人生来是让人产生挫败感的吗？
〃说起来，詹先生的教法真是很特别。〃
他又是微微地歪着头，盯着地，不知在看着什么，〃老师这样教的我。〃
原来是抄袭原来老师的教学方法，他有些安下心了，只是安下的是什么心，他有些不明白就是了。
想着那句〃不是舞蹈的木偶〃。才发现他走路时的平稳，不带有那些传说中的轻盈又或是惯性思维中的外八，跳舞二十几年了，不站在舞台上的时候，就不带着一点痕迹，这是多少人可以明白又是可以做到的。
他突然转过脸看着他继续说道，〃我的老师是个很厉害的人。〃他的神情很特别，没有那么些的倾慕，也没有那么些的妒忌，他只是说的一件很平常的事，只是想要肯定一件很平常的事。
才猛然地醒悟过来，詹晓明的老师应该是个对他来说很特别的人。他的老师？在他脑海中却毫无印象，已经看了这么多的数据，但是对他的师承却是讳莫如深。
细想他说过的话，端倪早就应该出现
学得平平，老师却很喜欢我，参加比赛的时候，都把很好的舞交给我，也就赢了那么些奖。。。。。。
是老师量身为我编的舞，无人可以再跳，是老师的厉害。。。。。。
大了，经过老师点拨，才发现是真喜欢跳舞。。。。。。
在他的人生里，他老师应该是个再重要不过的人了，为什么没有人提到，《流云》的编导名字，他没有留下一点印象，也就是说，应该在文艺圈久未出现或是根本就没有混出名堂的人。一个没有留下名字的人教了有了名气还很尊敬老师的学生，这么好的切入点，以前的记者根本不可能没有发现，也不会就任由得不写，其中一定有些事。
〃不知道我能不能见一下您的老师呢？〃
他随即点了点头，〃随我来吧。〃
很多的猜测，就开始在脑海中盘旋起来，会不会是个知性成熟的美女，差不多的年纪，还弄出了点师生恋的插曲来；或者会是个干瘪的文人舞者，埋首在书卷里，考据古典舞的；或者干脆一点，是个英俊长者，再来那点不伦的事出来。。。。。。就算是真的，主编也许也不让写。但是八卦是人的天性，这些天来，抑郁着的心情总算还有个出口。
结果
太令人失望了。
他看着一个六十多岁上下，硬朗的老头的时候，感觉就像是面对着自己的主编，是不是人老了都是一个样呢？看看，听听，尤其是那老头对詹晓明说的话，根本就是主编那个炉子里出来的
最近过得好不好啊；都是一个学校的，应该经常来看看他，别老是练伤身体的；食堂饭菜不好，今天就随他到家里吃个饭；三十几岁的人，应该要想想结婚一类的事。。。。。。
他一定是主�