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经毁灭了吗？能在世界末日之后保持如此景象这城市外面不会笼罩着层逆天级别at立场之类令人泪目玩意吧？
“这里真是个已经毁灭世界？”姐姐大人疑惑地着“起来可现在外面现实世界正常呢……恩或许是点不对劲地方”
事实上这时候我也发现了情况异常
因为压根已经毁灭世界碎块竟然会是这幅光景七千亿根开启任何伪装功能我们是堂而皇之地直接出现在街道上你在人潮如织大街上突然从半空裂开个五彩斑斓空间通道然后辆……恩打满了补丁银灰色私家车从里面跑出来那应该是个什么后果？
不城轰动吧起码我们现在也应该被惨无人道地围观了
但现在情况是虽然七千亿奇特造型引来了不少关注目光可是这些视线仅仅是扫了这边地转了过去个人对如此异常从天而降表示出应震惊
而且随着时间推移即使是那瞬间好奇视线也在迅速消亡下去路边经过行人脸上越来越地带上了木然神色他们对奇特七千亿视若无物甚至被汽车挡住了道路也仅仅是机械地偏***子绕开而已就好像我们已经变成了空气样
“阿俊！能听吗？这里是叮当哦！”
正在我满腹困惑地慢慢开车前行之时精神连接中突然传来了叮当呼叫带着十二分焦急
“听了正好我这里也发现点古怪情况……呃你先吧”
我突然了之前叮当那被中间掐断惊呼于是让对方先
“阿俊我在那个世界碎块里发现了生命波动！太奇怪了个已经毁灭不知道少年世界它碎块里竟然生命哦！”
“好吧我们发现与此关”我干脆将车在路边停下现在我们刚刚出现所引起点点关注也消失不见了路边经过行人甚至不这辆凭空出现车眼宛若把我们当成了空气从旁边经过
在接下来分钟里我将这个世界碎块中异常景象详细地诉了叮当而后者在沉默了秒钟之后出了自己猜测
“可能是世界记忆效应哦~~”
“当个世界被毁灭之后它曾经所具资讯通常不会立即消失假如被虚空吞噬并且条件恰好话这些资讯甚至能永远保存下去叮当之前所观察那些生命反应你们所见切可能就是那些信息残留它们是世界鬼魂也可以你们现在是行走在世界回忆里呢”
这东西话怎么这么渗得慌呢？
“那么现在我们身边这些……人他们是死是活？”
犹豫了下我是决用“人”来形容那些世界“记忆体”尽管按照叮当法他们是早已经随世界同毁灭幻影不过他们这个仿真程度也太高了点
“他们是活”叮当回答完出我预料“在叮当来他们仍然是种生命不过当成幽魂应该合适吧……唔以前上课讲这部分时候叮当翘课了所以不是清楚呢”
算了我就知道不应该把信心放在这个东西头上
挂断了和叮当之间精神连接我重发动汽车沿着这条大街向前驶去已经被潘拉改造成移动指挥中心七千亿自动打开了后备箱从里面不断释放出些仿佛飞絮东西这些轻飘飘探路者虽然功能限但胜在部署容易而且具备反击能力——尽管我不确怎样蛋疼军工专家会吃饱撑在这种次性探针上设计幽能护盾和电浆喷射器但这东西确实拥不错战斗力——而且这种探针也是用来监控资讯变动好用东西笨重资讯扫描装置便宜无数倍虽然侦测范围不大但它们庞大数量能好地弥补质量上不足
无数探针就好像随风飘扬柳絮向四面八方扩散出去开始为我们绘制幅城市立体地图
而四周木然行人们则视若无睹地从旁边经过对这辆古怪汽车眼不肯
他们是已经死亡世界所残留下来记忆已经僵化信息集合这些幽灵无法产生信息也无法对外来信息产生反应我们刚刚出现那刻为这个世界碎块带来资讯就好像滴落在干涸大地上水滴仅仅是留下了瞬间潮湿便被蒸发殆尽现在我们就好像浮动在虚幻中影子对这潭死水激不起半点涟漪
将正在和现实世界逐步同化世界碎块分离开来可不是件容易事情任何微失误可能对我们生活现实世界产生不可逆伤害现在我们首先做就是获得这座“城市”图景假如真什么东西在推动这碎块与现实世界融合那它肯会留下自己作用之后蛛丝马迹当然上述经验之谈不是我能出来东西具体情况应该参见叮当从自己随身空间里翻腾出来《第133代世界管理系统常见技巧百问》版权所翻录必究
话依靠辅导上某个课后习题来拯救世界我压力大！叮当你敢再给我笨蛋点吗？至少在上这种听就和世界生死存亡紧密相关课程时候别给我溜号混蛋！
“这里标注出来”
姐姐大人突然打破了沉默也将我注意力从对某笨蛋女神吐槽中吸引出来被姐姐大人指出来是市中心附近位置那里座建筑在周围暗淡背景衬托下些明亮不正常
在这个模型上明亮度提升是信息活跃度高标志也就是至少在近那些建筑周围出现过信息聚集在个已经不可能产生信息世界碎块中产生信息唯可能就是——
“找它了”
姐姐大人嘴角勾起道愉悦弧度低声道
七千亿发出声低沉轰鸣然后瞬间化为扭曲光线消失在四周行人木然视线中
“就是这里了”
通过短距离空间传送直接来了目标地点我先将过于拉风七千亿收回了随身空间然后远远地望着前面道
座学校——话这是什么动漫化展开？学校这种东西难道是某种被姐姐大人盯上诅咒物品吗？为什么这种异常事件焦点终集中在所学校时候我会产生这种泪流满面感觉？
面前校园是普通建筑平平无奇除了面积大之外任何特点在它门口牌子上可能写着学校名但那些迹现在已经被各种油漆层层覆盖除了隐隐约约能出个汉偏旁之外根无从分析
恩汉来真是个与我们世界及其相似平行位面被毁灭了呢
现在信步走入校园门卫处名值班警卫正在里面呆板地坐着其中个人视线集中在面前电视上尽管那电视上只堆抽象何体和沙沙噪音坐在其面前警卫却仿佛乐在其中样子不时点头摇头仿佛在评判电视目上去诡异之极对我们经过个警卫投来注意视线这系列现象不断验证着姐姐大人之前分析：
世界碎块就好像块已经无法写入外部资料损坏硬盘虽然能读取其内部资料也能重组但对于外来信息它已经做不出任何反应
这个喻当然不太准确不过总体而言世界碎块内部情况就是这样种内封闭信息牢笼
我们并不是专业研究者不是侦探或者特工在这样诡异世界里我们不可能分析出太东西即使姐姐大人也不过是凭借着自己细心优势才能发现些情况不过这并不意味着我们办法获得资料通过叮当力量我们可以在不加剧世界碎块和现实世界融合速度情况下达和外面即时通讯收集情报被汇总传送影子城市然后交由泡泡和她孩子大军分析处理在这个过程中我们收集了大量相当价值研究情报虽然不明白这些资料什么用但相信塔维尔会喜欢这份礼物作为个工作狂研究者塔维尔平常痛苦事情莫过于帝国科技缺失而又足够资料可以让她研究并完善我们缺失科技而个毁灭之后仍然保持身完整世界碎块显然是可遇而不可求研究素材不管用这个碎块来攻击我们世界敌人是谁至少从这方面来讲我们得感谢他
第四百五十二章 苏醒者（）
第四百五十二苏醒者
尽管不出这诡异世界背后隐藏了什么样规律或者真相对这里各种奇异现象进行观察和探索是让我和浅浅感乐此不疲
个死亡世界碎块尽管理论上它已经完无法对外界信息产生反应但那并不意味着它们就绝对是成不变我们仍然可以轻而易举地改变它们状态林雪就成功地用打火机点着了学校张宣传画而来自塔维尔和泡泡、专业系统点指示则让我们在探索中对这个世界了明确认知目前可以确是从单纯破坏行为上来讲我们任何行动对这个死亡世界影响是和在现实世界中完样我们可以破坏这里建筑在这里墙壁上写下“帝国酱油团此游”样甚至可以摧毁整个世界碎块就好像个无法写数据硬盘虽然再牛逼病毒也不可能感染那东西但它上面保存数据仍然可以被块磁铁给暴力破坏掉样——当然相关理论和限条件可能相当庞杂所产生效果方式也和用强力磁场搞坏硬盘不太样甚至以我那凡人级智商永远无法理解这其中奥秘……
话好生生我吐槽自己智商干嘛？
“老大这里人上课哦！”
在我们帮帝国领袖充满童趣地忙着研究如何在校园宣传栏上尽情展示自己涂鸦时候莉莉娜直以自己米出头身高努力蹦跶在不远处教学楼窗户下面丫头努力是卓成效蹦跶了将近十五分钟之后她终于发现了个人教室而且里面貌似人在上课
这是正常这个世界就好像卷录像带它会不断放映自己被毁灭之前场景那么在末日来临之前人上课应该不奇怪吧？
“但是那里奇怪哦！”
莉莉娜见我们是副兴趣缺缺样子立刻生气地撅起嘴巴然后不由分地拉着我胳膊向窗户口拖去“跟我过来嘛萝莉控老大！来自萝莉邀可是不能随意拒绝哦！”
你这家伙已经把吐槽我当成自己日常行为习惯了吗？
不轻不重地在莉莉娜脑袋上敲了下之后我也好奇地趴在了某座教学楼窗户口外面享受偷窥……额观察乐趣而莉莉娜这个潘拉身高悲催矮冬瓜则在我旁边蹦来蹦去：“老大你挡着我了！你抱我上去嘛！”
这丫头兴奋过头了是怎么？
透过窗户上玻璃呈现在我们面前是个再普通不过中学教室大约三四十名高中生木然地端坐在宽敞明亮课堂中而在讲台上则是个头发略微些花白手上和黑色西服袖口沾满粉笔灰男性教师他们似在上数学课黑板上写满了复杂公式和各种图形符号那名老师不断在讲台上走动着麻利地在黑板上不时停下脚步讲解番或者点名让某个同学起来回答而被点名学生竟然也会立刻起立对答如流
当然这样景象在间正常学校中实在是普通景象但是——这里是已经毁灭世界碎块吧？这些幽灵真能进行学习这样复杂事情吗？或者现在他们上课景象仅仅是在重复以前“录像”？
这是我第次这些“幽灵”之间互动之前在大街上是行色匆匆路人就好像盲目虫蚁他们之间毫无交流而现在这间课堂中老师和学生似体现出了某种个体间交互这是不是证明即使是已经死亡世界碎块其内部信息仍然可以产生某种程度交流？
好吧这个课题塔维尔会喜欢
而随着莉莉娜指点我也了她口中“奇怪”地方
在教室后排两个高中生模样男女生这两人举动明显异于那些“幽灵”
他们穿着适合春末夏初季休闲装与教室里那些千篇律校服形成了鲜明对其中个长着娃娃脸短发女生直游荡在后排个学生之间仿佛恶作剧似不时晃动下对方肩膀或者用手挡住他们眼睛而后者对此竟然也不是无反应不过也只是偶尔困惑地抬头或者微微偏头躲开对方骚扰除此之外并别动作——就好像单调应激反射样简单应该称不上神志反应
而另个留着板寸身高足米八左右穿着连帽运动衫满脸不耐烦神色男生则无聊地坐在教室角落张桌子上毫不客气地阻挡了他身后某个倒霉男生部视线这个脸上带着浓浓不良标志大个