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这部小说带来的就是一场头脑风暴，足以让每个看到它的人产生思考，不管是相信还是不相信，或者是心存疑惑，都是一场胜利！
不多时，在林翰抵达停车场之后，他才猛然想起，自己居然不知道自己在北大的办公室在哪里，现在处于双眼摸瞎的状况！
林翰狠狠拍了拍自己的脑袋，平时他并不需要来北大坐班上课，每周只需要来一次而已，都是踩着铃声进教室，上完课就开车走人，有办公室跟没有一样。
现在突然想要使用了，找不到很正常。
不过他也没有着急，而是拿出手机来，给教务处打了个电话来寻求帮助。
“您好，这里是北京大学教务处，请问有什么可以帮您的吗？”
林翰有些不好意思的说道：“很抱歉打扰一下，我是中文系的特聘教师林翰，之前一直没有去过自己的办公室，现在有些忘记地点了，能帮忙查询一下吗？”
电话那头的教职员工也没想到会有这样的事情发生，不过她快速在电脑上面搜索一下之后就回答说道：“林老师您好，你的教研室在未名湖的东北角，人文学苑6号楼1…8。”
“谢谢啊，这可帮了我大忙！”
林翰连忙道谢起来，他知道人文学苑的地点，所以这并不算什么难事，就是有些丢人，作为一名教师居然没去过自己的办公室，幸亏他还记得把钥匙给带上了。
上午十点多的北大校园看起来很安静，落叶被风吹得打转，路上骑着自行车上学的年轻人们风驰电掣的，三三俩俩的学生抱着书闲聊着。
眼前的这办公楼看起来就是古色古香的建筑，跟北大这种名校书卷气息沉淀相得益彰，林翰找到自己的教研室之后，门边则是写着林翰的名字，再也不担心走错了，他用钥匙打开，第一次走进去。
眼前的教研室看上去几乎都是崭新的，桌子、椅子、书柜、一体机电脑、沙发茶几应有尽有，透明的玻璃窗可以让阳光照射进来，采光非常好，整个房间就算不开灯也是亮堂的！
别看办公楼外面古色古香的，但里面却是现代感十足，林翰将自己的东西放好之后，就坐在椅子上面思索起来。
《长生不死》里面需要好几名专家教授，可按照目前办公楼的格局来看，基本上都是一个学院一个地方，他想要找生物学家，那就得去生物系的办公楼，这里是找不到的！
再说了，虽然自己现在也算是小有名气，可这些专家们买不买账还不一定。万一那些专家跟自己一样，每周要到上课的时候才来学校，那自己就算去办公楼那边也碰不见他们，这些都得提前找人引荐、预约一下才行。
林翰坐在椅子上，他干脆将这台电脑打开，自己则是开始思考起来，到底要跟那些专家们交流什么问题，这才是关键！
先把自己不理解的，觉得有问题的地方列出来，然后再去找他们解惑，最后将这些东西融入到小说之后把成品交给他们再度审阅，最好是用论文质疑的缜密程度来看这部小说。
“我就先把小说的框架写出来吧，等会儿再找人帮忙。”
说干就干，《长生不死》这部小说讲诉了一个穴居人从古代一直活到现代的故事，主角既然是中国人了，那肯定不能叫约翰或者大卫什么的，林翰决定给他取一个特别大众的名字，王勇。
王勇是北大的一位历史教授，他在工作十年之后突然宣布辞职，他的同事好友跟恋人前来为他践行，然后大家坐在房间里面闲聊起来。
找不到话题的众人偶然看到了一个鹦鹉喙的錾刀，话题便开始引申起来！
主角的好友、考古学家邓毕荣判定这把錾刀是旧石器时代晚期的古董，也就是燕京周口店山顶洞人那时候。
在解释了一番这玩意儿的用途还有时代背景之后，众人就开始好奇起来，忍不住催促王勇！
或许是时间太久，一个人保守秘密太苦，王勇说出了整部小说里面的关键，如果一个人从旧石器时代一直存活到今天，那会是什么样？
最初王勇的朋友们并没有在意，甚至还开玩笑说林翰在写科幻小说，后面大家半开玩笑半认真的推测起究竟会不会有这样一个人。
另外一个朋友，生物学家则认为山顶洞人跟现代人在解剖学意义上面并没有区别，智力一样，只是现代人知道的更多、身高更高一些！
至于这个活了140个世纪的人怎么活下去，生物学家的推测就是人体细胞的完美再生，依靠细胞完美再生躲过衰老。
至于具体怎么样，林翰只是写了个大概，这还得去问问真正的生物学家，这种方式究竟可不可行！
故事还在继续，众人假定真有一个人保持健康并且不衰老活了14000年，在这样的前提下，似乎一切都有可能。
这时候主角开始阐述起自身的经历来，他曾经从山顶洞人时期活到了河姆渡、半坡时期，甚至见证了第一个奴隶制度国家夏朝的诞生，商汤灭夏、盘庚迁殷、武王灭商的内幕，他曾经跟诸子百家论道，帮助商鞅立法，坐看秦皇统一！
他在秦朝被灭后便往西游览亚欧大陆，一百多年后又帮助张骞出使西域、打通丝绸之路，在印度跟释迦摩尼学习，在耶路撒冷被当做耶稣传教，当大秦王安敦（罗马帝国皇帝）派遣使臣到中国时再度回到中原大地。
他从法国海岸眺望过不列颠群岛，几千上万年来游荡在亚欧大陆上面，见证了一系列的历史！
之后跟随郑和下过西洋，帮助麦哲伦环游地球，在近代更是拿到了10个学位，拥有过无数的身份……
故事的设置很简单，从最开始的原始好奇，主角开始讲故事；到第二部分的初级怀疑，好友们用一个个历史的八卦来审问主角，并且开始深入这一万多年来存活需要面对的问题；第三部分则是生死怀疑期，心理学家还有主角一起探讨原始人如何看待生死，当所有人死去之后一人独活是什么状况。
接下来就是第四部分的宗教怀疑期，从佛道儒以及上帝等宗教问题，到主角自曝自己曾经是耶稣、跟随释迦摩尼短暂学习，解释宗教经义里面的种种故事。
第五部分是释放感性跟理性的对冲，从先前的神秘宗教朝着现代科学转移，主角的话语让每个人的世界观都受到了动摇，认为情况已经失控的主角干脆承认自己是在玩大家。可意想不到的事情发生了，主角的一个好友居然无意中发现主角其实就是自己的父亲，终于相信了主角的话，可是却被这过度的惊喜或者说惊吓弄得心脏病发作！
最后就是全文的升华部分，亲眼目睹年迈的儿子在自己面前死去，主角仿佛不再是那个活了14000年的不死存在，他跟普通人一样，最终跟自己的爱人一起上路离开。
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作者菌是废柴，这个中文版的剧情大家知道大概就行了，俺不是专业人士，只能写到这个地步，但愿不会太糟糕！推荐大家去看看这部电影，然后自己脑补吧。
第496章 如何长生？【求订阅】（）
为什么要给主角取个这么普通得没有亮点的名字，林翰只是觉得自己笔下的这个主角需要低调，每隔十年都要消失一次，取个不容易分辨的名字显然更好。
毕竟一个王勇走掉了，还有千千万万个王勇活着，这是中国最普遍的名字，几乎每个人身边都有一个这样的人！
作为一名长生不死的人，他知识显然非常渊博，拥有足够的时间来学习，面对朋友的提问，他从地貌、历史、宗教、生物等多个方面讲诉，一切都是那么的合理。
当然，这个“合理”还得打个引号，林翰这个粗略版本里面有很多问题都需要真正意义上的合理化！
上辈子林翰在看电影评论的时候，就有很多人觉得电影里面的几个梗都是随便编纂的，无非是有点想象力而已。
可林翰觉得他们是根本没有真正理解这部电影，电影里面的论点跟论据确实不算非常惊艳，有些可以说是常识，这就好比是把一个文艺作品放大到了严谨的科学论文里面，所以算得上吹毛求疵。
这部电影的精华在于它严密的系统，将长生不死这个主题放到整个科学系统里面去接受检验，人类历史、生物学、地理学、社会学、考古学等等，用在场的几个科学家的嘴巴来检验长生的这个假设，并且成功的逐渐论证了这个命题，做到各个系统的论点论据不冲突，电影里面任何一个命题都做到了观众们不能轻易提供出证据说它是假的命题。
你可以不相信，但你不能证明它是假的！
这就是作者的意图，同时也是艰难的事情，《长生不死》囊括了几乎所有相关的科学系统大猜想，这需要极大的全局观才能hold住！
整部电影在严密的思考逻辑还有设计上面几乎达到了登峰造极的地步，主角每回答一个问题都会给观众带来灵魂上面的颤栗，会思考的人才喜欢这部电影，不愿意动脑筋的人只适合看那种特效大片！
当然这是一部电影，叙事方面起承转伏的节奏把握得非常好，爆点依次释放可以将观众的情绪由浅到深慢慢诱导出来，让他们全神贯注沉浸在电影里面。
林翰将简单剧本写完之后，就拨通了北大教务部主任的电话，想要教务部来当介绍人，帮自己介绍几位小说里面作者好友的原型。
以前林翰都以为每个学校都是教务处，不知道为啥，大概是他少见多怪。
“林老师？你特意打电话过来是有什么事情吗？”
“朱主任，我就是想了解一下咱们学校里面有比较空闲的历史学家、宗教学家、人类学家、考古学家、生物学家还有心理学家吗？”
朱广浩没想到林翰来了这么一出，不过显然这都不是问题，“这里可是北大，你要找什么类型的专家没有！”
百年名校底气就是足，也就是在这样的地方才能汇聚如此多的专家学者。
林翰当然也知道这个，他开口说道：“是这样的，我在写一本新书，有相当多内容涉及到这些领域，所以想找专业人士交流学习一下，毕竟越真实越好。所以我想请您帮忙介绍一下，看看最近有哪些教授在学校办公室内，我好过去请教一番。”
“这个啊，我等下发邮件帮你问问吧，要看他们同不同意，毕竟我也不好意思勉强。”朱广浩并没有放大话，就算他是教务部的主任，但也不能随便指派这些专家！
林翰显然也很清楚，他点点头说道：“就算不能当面请教，邮件或者电话都可以的，我并不是很着急。”
“那行，我现在就发邮件问问。咱们学校这些专家水平都是拔尖的，基本上可以解决你任何的疑惑！”
两人挂掉电话之后，林翰便从椅子上面站了起来，这是他回归电影圈最重要的一步，不容有失。
虽然他担任编剧的《火星救援》在威尼斯电影节上面拿了最佳剧本奖，可对一个导演来说提升并不大，选择用小成本科幻片的方式回归，林翰想要打一场漂亮的翻身仗！
……
就在林翰站在窗前看着不远处草坪发呆的时候，朱广浩的电话打了过来，这办事效率杠杠的！
“林老师