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花洁的小手不知疲倦地揉捏着眼睛却痴痴地注视着那张再熟悉不过的平凡脸她骄傲地想着：
我的郎君就是这样一个人一个运筹帷幄决胜千里的统帅！在他的心里只是装着一场又一场永不停歇的战斗！他在为国家、为家乡、为亲人、为同胞而战斗。他是一呼百应万人景仰的英雄！
象自己这样一个很普通的女子只要能够一直躲在他的身后陪伴着他为他生儿育女这一生也就知足了！
青灯美人原本是极诗意的画面。可是张野的心思。却全都凝结在那一张泛黄地图纸上。透过纸背他似乎能够清楚地看到千军万马在古老三晋大地上纵横驰骋的情景。
打下寿阳威胁榆次震动省城！这一连串的反映必然会极大地呼应晋绥军傅长官的行动
张野按按太阳穴有些地自嘲地想：
上一次南下中条山解了孙长官的围这一次西进寿阳却是要应和傅长官了。想不到。自己这小小的学生军还真是左右逢源啊。
榆次这个城市是关键拿下了榆次就可以顺势南下与阎长官卫长官在晋西南的部队前后夹击横扫整个晋南地区。使之变为学生军实际控制的地盘。到那时学生军将拥有充足的生存和活动空间部队也将如滚雪球般地壮大不用半年就会成为放眼全国都举足轻重地势力了！
卫长官是不会跟自己争地盘的。在他的眼里。只有一个中条山防线。
可是榆次就在省城的眼皮底下省城的鬼子能眼看着自己进攻榆次而无动于衷吗？
呵呵呵。他笑了起来这就要看傅长官到时是否能聪明地配合自己的行动了！
他对傅长官还是很有信心的。
这个阎长官最得意地部将是一个出身行伍、爱兵如子的真正军人远不象阎长官那样刚愎自用！阎长官或者并不希望看到晋省平地冒出一股能与晋绥军平起平坐的势力。但是傅长官应该不会这么想为了共同抗日这个目标他是能够做出相应的让步的。
在张野与李校副、陈思奇地碰头会议上张野抛出了这个思虑多日的“先西进再南下”的战略方针。
其核心就是依托娘子关井陉关天险。东拒十家庄日军；然后趁省城鬼子被傅长官缠住难以脱身之机向西拿下寿阳逼近榆次最好能拿下榆次然后转而南下。横扫半个晋省。将晋东南整个纳入学生军地势力范围。
李校副捧着茶杯面色凝重地盯着地图不做声。
陈思奇却直接地说：
“咱们拿下了了晋东南。岂不是就跟晋西南的阎长官分庭抗礼啦？虽然咱可以从卫长官那里直接得到军火接济可是阎长官毕竟是晋省的父母官咱这样做是不是太急了些？”
张野笑了笑：
“我只是苦于目前学生军力量不足！如果学生军展到二十万人那省城的鬼子又算得什么？十家庄自然就更不在话下！鬼子已经把战火烧到了全国咱却还只是在晋省一地打转转也太鼠目寸光了些儿！”
他收敛笑容沉重地说：
“每一月每一天每一小时每一分钟都会有咱们的骨肉同胞在鬼子的铁蹄下痛哭哀嚎！我等不起也不能等！阎长官司和委员长已经给了咱们一个最好的礼物那就是组织各地的学生编成准学生军进行军事cāo练！换言之不论咱们打到哪里都会有源源不断地优秀学子加入咱们的队伍。咱们已经有了充足的兵源只要稍加整合训练再配备相应的武器就会成为一支强大无比的力量！咱们不能等必须不断地战斗把鬼子赶出山西赶出河北赶回到海上去！只有这样才能够得到全国百姓和学子的拥护才能够继续生存、展和壮大！俗话说：以血还血以牙还牙。鬼子今日加诸于我地咱必千倍百倍地偿还！只有这样才对得起千千万万冤死地骨肉同胞！”
第四卷终
第五卷 横扫全国 第一章 基础建设
战火纷飞的日子总是过得飞快。一转眼三个月过去了。
这期间学生军展得非常迅。
当初张野曾经建议西进拿下寿阳。然而当学生军兵临寿阳城下时正如张野之前曾经预料的那样鬼子早就逃之夭夭了！
学生军兵不血刃占领了寿阳城然后又无视近在咫尺的省城日军主力直接进逼榆次城。
那个雄才大略的傅长官果然极为默契地在学生军进兵的同时大军抵近省城郊外迫使省城里的日军华北方面军司令官多田俊中将不得不收缩兵力小心应对从而减弱了对榆次城的控制。学生军趁此良机一鼓作气强攻榆次城。
那一仗打得颇为惨烈。学生军和“忠义救**”架起大炮毫不顾忌地对着榆次城头猛轰了一天一夜轰开一条血路大军从缺口直拥而入。
张野很小心他知道鬼子兵都有一种决死的狂热！比如后世的塞班岛之战不论多强大的部队都会为了在废墟中掏出那些老鼠而伤透脑筋。象打泉阳那样他一直力图避免同鬼子进行残酷的巷战。学生军不可能为了这一座城而承受数千人的伤亡所以他在战前就进行了专门针对城市巷战而设计的战术演练。
这个战术演练自然又是张野根据前世那些残缺不全的二战电影电视记忆拼凑出来的。虽然极不系统但是究竟也包含了许多在城市巷战中颇为实用地战术技巧。一路看中文网bsp； 例如。部队进城应散开成散兵线避免密集队列进入如遇狙击则自动组成三五人的小组分头突进；以手雷开路破墙直入。不给对手伏击的机会；狙击手掩护火箭筒近距离轰击；甚至于火焰喷射器的应用等等感谢戴长官就连这么个会喷火的小玩艺儿。也从美国人那里搞来了！
而在后来地实战证明这其中最为管用的其实还是张野鼓捣出来的火箭筒。那家伙打鬼子暗藏的机枪火力点最有效简直是一炮一个真他妈过瘾。
虽然张野地巷战演练并不规范不过守榆次的鬼子显然也没有经过类似的训练他们只是一板一眼地跟学生军硬抗对射这就让战前受过紧急训练的学生军在主攻时占了极大的便宜。
战后的伤亡数字大大低于张野事先的估计令一直受张野危言耸听影响的学生军和“忠义救**”高级将领们。也大大松了一口气。张野虽略显尴尬更多的却是得意：这场城市争夺战尽管并不象想象中那样血腥残酷但是自己事前的充足准备却证明并不是无地放矢。
学生军和“忠义救**”的官兵们对于张军座的崇拜之情再次达到了一个高峰！参战的将士们都心中有数：若不是事前经过专门的战术演练并且攻城时又带足了相应的武器装备部队的伤亡起码要增加好几倍呢！
拿下榆次城后学生军不再进逼距离的省城。91du网与傅长官两面夹攻省城而是调转头来顺铁路南下。而一直在省城近郊耀武扬威的傅长官这时也心有灵犀地暂时退开。
学生军挟大胜之威一路横扫祁县、平遥、介休、灵石、霍县直至临汾与阎长官地晋绥军胜利会师。然后继续南下至襄汾、曲沃。再折而向东沿公路直进。至翼城、沁水、阳城又与卫长官的**主力会师。经短暂休整补给后直下晋城最后掉头北上攻克长治顺铁路而上。经沁县、武乡。返回榆次。
这一路绕遍了整个晋省的四分之一。路途虽长但是由于中条山、浮山之战后。日军已基本撤出晋南地区所以行程极为顺利。除了攻克长治遇到了日军较为顽强的抵抗外其他城镇几乎都是闻风而降。即使是长治的日军也并不象榆次的日军那样亡命这可能是由于学生军在榆次的血腥攻城手段极大地震慑了守城的日军。
学生军兵锋所至曾经遭受过鬼子荼毒的当地百姓无不夹道欢呼倒履相迎。
各地地学生青壮踊跃参军使得学生军的队伍如同滚雪球一般迅壮大。不到两万人的部队扩大至四万多人四个旅升级成四个师！其中居多的还是在临汾招收的那些随阎长官从省城南下躲避战事的各大学校地师生。
就连一向以军统自居地沈最也给他的“忠义救**”招收了不少人马部队从一万人增加到一万五千人。91du
部队扩大虽然是好事可随之而来地却是后勤补给上的极大压力。
尽管在临汾与晋绥军会师时得到了阎长官的全力支持粮草供应问题基本有了着落并且供应通道也完全打开了；而在阳城与卫长官的**会合时又得到了戴长官拨来的大批军火物资新增部队目前的装备不成问题可是后续的补充暂时还是一个未知数。
阎长官虽然慷慨解囊同意包揽学生军的粮草供应但是张野却并不习惯将自己的命脉交给别人来控制。并且张野从阎长官的言谈举止中也看出他对于学生军其实是有着一点爱恨交织的矛盾心理。他一边想要利用学生军出头抗日一边又不欲学生军借机壮大队伍与晋绥军分庭抗礼所以张野对他就更增戒惧。
不过学生军这一路下来控制的地盘增大了几十倍已经基本可以自行征集补充给养。
学生军每到一地都大力普及地道和地雷战术组织当地青壮编练成地方保安民兵部队给武器进行cāo练以应对主力部队离开后可能出现的严峻形势。
至于各地的zhèng 府机构张野则仿照泉阳模式由当地居民选拔推举产生。张野深知建立迷n zhǔ政体的重要性所以不惜费心劳力也要在学生军的控制地区宣传推广迷n zhǔ选举制度。
这样做最大的好处就是在最短的时间内巩固了学生军的统治地位。
因为选举建立的地方zhèng 府都是由当地德高望重的开明绅士和知识分子组成所以能够得到当地百姓的支持和认同。由于这个zhèng 府是由学生军建立起来的自然会坚决服从学生军的领导。并且各地建立了zhèng 府之后陪都方面或者是阎长官即使想派遣官员过来插一杠子也找不到恰当的理由更不会得到当地百姓的支持。
此外建立了地方zhèng 府之后对于组织当地的生产自救、恢复经济以及学生军的后勤统筹都大为便利。
为了最大限度地杜绝贪污舞弊行为生张野在各级zhèng 府均实行立法权、司法权和行政权三权分立的制度以达到相互牵制监督的目的。地方保安民兵队则直属学生军管辖受学生军驻当地负责人指挥独 立于zhèng 府之外不干预政事但负有保卫本土安全的义务。
由于历史原因晋省经济一直较为落后。而受到战乱影响各地农业生产均有不同程度的停滞倒退。地方政权建立后为了满足战争需要张野大力展辖区内的军火经济。
美国在二战中的经历证明军火经济在一定程度上能够刺激生产力的快展。晋省由于农业经济经营周期较长一旦荒废后很难在较短时间内恢复起来直接影响到很多百姓的生计。
但是晋省得天独厚盛产煤铁矿产。尽管晋南不象晋北那样丰富但也远胜其他省份。煤炭可以炼焦进而土法炼制钢铁煤炭还可提炼出硫磺是制造黑火药的主要原料之一另外两种原料硝石和木炭在晋南各地都比比皆是。
在张野的号召下一夜之间晋南学生军辖区内就多了无数大大小小的黑火药加工厂紧接着炼焦厂、炼钢厂也纷纷建立起来。这样一来等于一下子多出无数的兵工厂！而这些工厂吸纳了大量本地的富余劳力解决了当地百姓的生计问题。对于当地工厂的合格产品学生军全数采购用于武装当地保安民兵队伍和学生军武器储备。这一切都是严格地按照商业经营模式来cāo作的。
学生军原本就拥有颇具规模的兵工厂。并且在学生军内有得是各个专业的专家教授在技术理论和生产工艺流程上均不存在解决不了的难题。
赵之江老师带着一大群