按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
顾莫杰坐好，调息，开始了演奏。
果然是和吴蔚然完全相同的月光曲，技法还比吴蔚然略微生疏一些，不过仪态却是很放松。为了避免出丑，一些较难的片段还被巧妙的略过了，外行的同学一下子听不出问题，内行的几个却都知道顾莫杰是在藏拙。
然而藏拙有什么用？按照顾莫杰的弹法，月光前两乐章五分钟都撑不到，而且出不了彩，这样发展下去，吴蔚然就赢定了。
众人不解之中，月光二的最后一个音节悄然落下，似乎，顾莫杰已经输了。
只有他自己才知道，真正的杀招，才刚刚开始。
“其实应该还有第三乐章，刚才不知道吴蔚然同学为什么不让我们观摩一下呢，我一直也是弹不好第三乐章，所以本来今天还想请教呢。”
“什么？你想请教……那是……那是十级曲目，我……我……”吴蔚然终究没有说出“我不会”三个字，然而众人都知道她不会了。
吴蔚然脸上下不来，赶紧补了一句：“你吹什么吹？什么叫‘第三乐章你弹不好’？我看你根本是一个小节……哦不是一个片段都弹不出来！”
“看来吴蔚然同学是不愿意指教我了，真可惜，本来今天还想趁机学习一下呢。”
顾莫杰耸了耸肩，然后又扶了一下眼镜。
在众人不知不觉中，他从眼镜腿上拿下了一颗如同米粒大小的东西，捏在食指与中指之间，然后又假装翻一页曲谱，顺手就把那个米粒状的东西放在了琴谱架的背后，靠近钢琴音腔的位置。
然后，震惊全场的事情发生了。
雷霆暴雨一样的音节，从钢琴所在的位置爆发了出来。顾莫杰的双手，简直如同化身六指琴魔，千手观音，拖出无数残影。
月光三的高潮，居然被演奏出来了！
虽然只是节选的，爆发的那一段。
更让人震惊的是，顾莫杰居然没有用脚！没有踩回音踏板（右踏板）！
也就是说，他是纯粹通过双手就演奏出这个效果的！
稍微懂一点钢琴的人都知道，钢琴是有脚踏板的，那东西用来控制回音的持续时间，或者柔音效果。比如月光一，就需要一直用到脚步动作来控制左手基调的柔音回响程度。
而到了非常迅捷的第三乐章，正常情况也需要回音踏板帮忙减少手部动作。
当然，理论上，不用踏板也是可以做到的，那就需要加快演奏基调那只手的手速，在某些时间节点上，比正常演奏更加加快将近一倍！
哪怕是世界名家，诸如齐默尔曼之流的大师，流出的那些月光三演奏视频，多半也是要手足并用的。后世到了2010年代，优酷或者YOUTOBE上的炫技视频，也只有乌克兰钢琴女神里斯塔莎为代表的几个人，用了纯双手演奏的手速炫技模式。
顾莫杰也没有用脚部动作。
只不过他之所以这么做的原因，完全不是因为他想炫手速；而是因为他坐在那里时，视线看不到自己的双脚，自然也就看不到初音娘对踏脚动作的指示光标，他本质上还是在用玩“节奏大师”的姿势玩钢琴。
不知道贝多芬泉下有知，知道自己的曲子被这样不择手段之人糟蹋，会不会气活过来。
寂静，令人恐惧的寂静。
除了钢琴声，一个声音都没有，所有人都面如死灰，如同看到了不可思议的神迹。
毕竟，这还是一个没有网络视频的时代，人们对奇迹的要求门槛还是很低的。只要是没见过乌克兰大师里斯塔莎版本的人，都会觉得顾莫杰今天的表现只能用“神迹”来形容。
至于顾莫杰那一段短短二十几秒的爆发中有一些错音，又有谁在乎呢？又有谁反映的过来呢？
“这不可能……这不可能！你……你一定是作弊！”吴蔚然好像突然觉得自己的信仰崩塌了。
原来她花了数年业余时间苦练的琴技，在别人看来就是一个笑话么？她顾不得矜持，冲上前去几步，要想看清顾莫杰的手型。
第二十五章一曲定神格－下
“观察者距离太近了，容易穿帮！换《野蜂飞舞》第一百四十小节往后部分，秒杀她！”初音娘的二号耳机发音孔在顾莫杰耳边低促地响起。
顾莫杰没有犹豫，随着眼镜片上的指示光标，把手移动到钢琴键盘的最高音区。
俄罗斯大师柯萨科夫的《野蜂飞舞》，是号称全人类最高手速的古典钢琴曲，后世被无数炫技的钢琴手、提琴手、吉他手拿来炫技过。
然而，这首曲子的高潮部分却有一个很大的作弊优势，那就是这段音乐用到的音域很狭窄，只需要把双手在最高音区方寸之间的几个键上腾挪就够了。
在吴蔚然走近之前，顾莫杰也不解释，停下月光第三乐章的演奏，然后曲风陡然一变，演绎了这最后一阵总计还不到十秒的高潮——内容正是400BPM以上的《野蜂飞舞》！
（注：BMP，每分钟四分音符拍数，是衡量乐曲演奏速度的术语。因为《野蜂飞舞》都是十六分音符，所以400BPM相当于一分钟弹1600个音。）
钢琴的回响，当真如同高频震动的蜜蜂翅膀嗡鸣声一样，目眩神驰！
吴蔚然止不住地双腿一软，居然跪坐在地。随着膝盖一疼，她才赶紧站起来，羞愧地退了下去，浑如《上古卷轴》里面膝盖中了一箭的守卫。
“停！检测到摄像源！”
初音娘发出最后一声警告，顾莫杰的手也戛然而止。
还有那么几个音在顾莫杰停手之后依然迸发出来，出现了一个诡异的时间差，幸好没有人注意到。
“本机电量已耗竭……进入休眠状态。”初音娘说着就关机了。
顾莫杰抬头，却是发现他的班主任欧SIR正抬起一台数码相机，在调校摄影参数——怪不得初音娘在最后时刻要提醒顾莫杰停手呢。
03年好一些的手机已经可以拍照，只是不能拍视频；但数码相机已经有视频功能了。要是被拍摄下来，慢镜头回放的话，手指的残影就会被看出破绽，他用柱状透镜全息投影作弊的事情可就妥妥的穿帮了。
看到顾莫杰戛然而止，欧SIR也是有些意意犹未尽，却不会多说什么。也亏得初音娘对近距离内的任何电子产品的电磁兼容识别能力比较强，才及时发现了欧SIR手上的“前方高能反应”。
……
“真是太精彩了。没想到我们钱塘二中，不仅出高考成绩优异、竞赛能拿奖牌的学生。也有这种多才多艺的全才。这才是素质教育应该追求的啊，这才是通识教育、人性教育的胜利。”
背后传来一声感叹，欧SIR闻声立刻转过身去，然后面色一肃：“校长好，我们班上也是因为考试结束了，让同学们放松一下……”
被吸引来围观的，正是刚刚到场不久的钱塘二中校长叶翠巍。
欧SIR解释了一句之后，很快教室里所有师生都注意到了校长的存在，前一秒钟自发的寂静，变成了另一种氛围决然不同的寂静。
“不用解释，欧老师安排的很不错，就是应该这样调动学生的积极性。”叶翠巍给了一个颇为鼓舞的微笑，以示赞赏。
然后，大家才反应过来，对顾莫杰的表演报以迟来的狂烈掌声。
叶翠巍是2000年来钱塘二中当校长的，他是生物系出生，教学风格颇为强调人性化、素质教育、开放氛围。而在他之前，钱塘二中的老校长徐成楠则是省内数一数二的高中物理教学名师，手上带过不少拿过物理化学奥赛金牌的学生。
叶翠巍上任以来，治校三年，学校并没有再出过90年代末时那种拿国际奥赛金牌的学生。虽然学校整体高考成绩依然没有变差，但他肩头的压力着实不小。
很多指望着子女来钱塘二中当学霸的家长，对于叶校长颇有微辞，觉得他不适合应试教育下的奋勇杀伐，没有老校长的执行力和果断。
叶翠巍有时候也在动摇，但是理智告诉他：如果坚持原来的治学体制和方略，虽然学生的考试成绩可以保持，甚至提高；但是时代在进步，死读书的收益明显在下降。
就算他教出来的学生高考考得更好了，将来踏上社会成不了才有什么用？开放式教育带来的高考和竞赛成绩短期下降的阵痛，究竟能不能被人理解和接受？
又是一年期末考的当口，叶翠巍心中当然也是正在烦闷纠结，在校长室里听到楼下几层渐渐有不寻常的动静，他才下来看看，没想到就撞到这么一件事情。倒不是他觉得学生会点儿琴棋书画了就如何，实在是今天的事情有些传奇，他决定好好借机谈一谈。
“这位同学，你叫什么名字？”
“校长好，我是欧老师班上的顾莫杰。”
“刚才在旁边，听别的同学说，你学习这些乐器，真的只有几天的时间么？”
“叶校长，说实话，有一些确实只有几天，但是，有一些应该说原本学过一阵子。”
看着顾莫杰和叶翠巍的对答，不少表现欲旺盛，喜欢指点江山激扬文字的同学都是羡慕不已，在他们心中，曾几何时也是期待这种和尊长平等对话的机会的。
叶翠巍听了顾莫杰的回答，楞了一下，有感于对方的毫不遮掩，追问道：
“那么，是什么原因或者说动机，让你一直对这方面的才能藏而不露，而且不深入发展呢？是学校的学风不够开放，不够支持，还是另有原因？我听说过，去年夏天就有毕业季的同学，晚上晚自习结束后在操场主席台上弹吉他的，还被校纪巡查处分了，难道你也是基于那个原因才藏着掖着？”
这已经是一个诱导性的提问了。
顾莫杰可以感受到，校长对于他的回答是有一定的倾向性期待的——叶翠巍定然是希望通过学生之口，说出一些抨击应试教育，力挺“因材施教、有教无类”观点的言辞的。
顾莫杰当然不会觉得“因材施教、有教无类”有什么不对，但是，他依然不准备被校长利用，何况他自问自己可以回答出更好的答案。
一个高中校长，还不至于有资格让顾莫杰牺牲自己的主见去迎合。
“叶校长，我知道您希望我回答‘是因为应试教育的氛围，让我不得不压抑自己的才能’，可惜，我的回答要让您失望了。”顾莫杰先摆了一个无奈的基调，然后话锋一转：
“我之所以不喜欢在同学面前显摆这些才艺能力，是因为我觉得，琴棋书画也好，足球网球也好，这些非传统教育的才能，毕竟是一种需要很大前期投资与对未来风险的担当，才能培养出来的能力，所以就算学得好，也并不值得显摆。
正如我们有太多家境贫困的同学，如果他们小时候有钱买一台钢琴，我敢说在座的就可能有两成的人这方面成就超过我。如果他们有钱学油画，成就一样很有可观。如果他们的父母能够忍受他们进入体育学校学足球、并且承担将来‘万一没法成为职业球员’后的就业困难，以及由此带来的终生经济收入的落差，那么中国足球也许就不是现在这个样子了。
我虽然没有看不起体育生和艺术生的意思，但是国内的现状就是，固然有大部分学生是因为有天赋、有兴趣才去学艺术、学体育。却也有不少滥竽充数者是因为文化课读不好、没有选择、偏偏家里有钱够他们糟蹋，才去学那些的。真正有才华的人，或许还因为经济基础的制约没有办法发挥他们在这些领域的潜力。
在这样的社会大环境下，我不觉得在才艺领域取得的这么一点点初窥门径的微末成就有什么值得骄傲的地方。毕竟我们是在通过家境这个经济基础排�